原文:
薛法根:文本解读的六种方法
庖丁解牛之深研文本------《铺满金色巴掌的水泥道》教学反思
让岭 阅2995 转23
听薛法根《爱之链》一课的的感受
园丁的呢喃 阅864 转19
论阅读教学的复述教学法 朱自强
清源渭水 阅1067 转15
薛法根、虞大明《祖父的园子》教学片断对比赏析
新用户47177550 阅415 转6
孙绍振文本有效解读初探
sanmin 阅2190 转28
用“还原法”解读《故都的秋》
落草 阅638 转17
2020年第18篇:孙绍振教授解读《岳阳楼记》的启示
豫北闲人原创馆 阅896 转13
尽法而为 无限美趣—例谈还原法文本细读
GXF360 阅255 转3
漫言碎语 ——《孙绍振如是解读作品》摘记
陌上桑sceg8t23 阅203 转3
还原法、“史家笔法”与抒情意脉的整合——《项脊轩志》的另一种解读
一中大语文 阅94
媒·眼看| “代餐”:高效率的数据库消费与社群交流
一蓑烟雨衽平生 阅32
四年级阅读讲解《母爱》
自陈怡派 阅252
好课的四要素—博、活、情、实
剑D情心 阅124 转13
阅读养气
3gzylon 阅63
读书故事之26:诗书非药能医俗,学养有幸可美颜。
甘苦人生2010 阅76 转3
网络新闻写作的12个技巧
一国两制 阅1124 转190
文本细读的方法
听风拾贝 阅1319 转57
故事类阅读
江山携手 阅77 转2
2010高考:人物传记类文本的文体特征和阅读要领
春流平岸草芊芊 阅1141 转73
将语文要素落到实处——第三单元教学反思
江南小窗 阅142 转3
薛法根:让学习真实地发生 ——以学定教的活动设计策略
tnj660630 阅424 转49
语墨小语|三下阅读复习,如何做?
语墨绮兮 阅5
[转]阅读教学指导学生运用批注法的切入口 -
老舒克 阅607 转39
《做成功教师的38个切入口》
增添智慧123 阅32
议论文写作的新形势及其对策
老刘tdrhg 阅211 转28
校长的课程领导
bjchuzhong 阅527 转28
文学作品阅读的探究
龙溪舟子 阅78 转4
如何从所读的内容想开去? ——对统编版教材六上第一单元语文要素的认识
新用户02176687 阅6645 转42
“语文学科‘智慧课堂’教学沙龙”活动记录-江宁高级中学文章系统
蓑衣妮 阅1295 转15
寻觅“切入点”探究 引领“个性化”阅读
清风拂柳573 阅126 转10
首页
留言交流
联系我们
回顶部