原文：基于核心素养的生物课堂教学设计
【引用】对摩尔根果蝇杂交实验的分析及教学策略
精彩教师之家    阅3223    转30
深度读2-2-2：摩尔根为什么假定Y染色体上没有控制眼色的基因？
zhengjinbb1981    阅2227    转12
摩尔根的果蝇伴性遗传实验分析
HYHMZ    阅7833    转12
开山之作：孟德尔的豌豆实验和摩尔根的白眼果蝇揭示生物遗传的三大规律
老夫不请自来也    阅2245    转9
对摩尔根果蝇杂交实验的疑问与解惑
囡波湾生物    阅2128    转5
诺贝尔生理学或医学奖名人堂系列：摩尔根
Xiac2cmv1bxedf    阅1063    转4
基因在染色体上的发现历程
里凤山民    阅343
基于科学史的摩尔根果蝇杂交实验再探究
lgoogle    阅209
'转世灵童“
时空无极    阅142    转2
摩尔根的果蝇实验（史上最“污”版）
songsfj    阅4914    转16
不怕困难的摩尔根
南楼书苑    阅103    转3
《基因在染色体上》名师课件-1bcd
夢傷1016    阅50    转2
物种起源––正传：28.李森科登场
我爱李静图书馆    阅132    转10
摩尔根发现遗传规律--- 1933年
tjhx0526    阅2965    转7
基因在染色体上和伴性遗传习题
楠子幽    阅643    转22
一组关于果蝇的遗传学实验
红楼-梦中人    阅917    转15
高效课时作业2-2-2
细胞内外    阅122    转6