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聘请扫地阿姨为高校 教师,是一次创新还是对“劳动”的误解?
探索将工匠精神融入高校思政课教学的路径方法
渐华 阅38 转3
职教 | 产教专创双融合培养创新创业人才
无界无疆 阅416 转7
综合性高职院校如何实现融合发展
lamngl 阅175 转2
高校教师最关注的9个问题!
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中小学生开展职业体验 职业教育大有可为
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微课与微课程
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贡井区“双增双提”促“双减”育英才
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社会对于教师职业的几大误解
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“阿姨”上大学有什么不可以
时宝官 阅35
第二届全国高校教师教学创新大赛一等奖得主分享(课程创新设计、创新成果报告、决赛汇报PPT.........
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第二届全国高校教师教学创新大赛一等奖得主:谈教学创新的核心要素
湖经松哥 阅71 转6
创新创业课程建设该从哪里着手
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争做四有好老师 当好学生引路人
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近期教师相关政策新闻汇总
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[育儿百科] 细数澳大利亚中小学及大学教育的独到之处
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河北万余所中小学开设劳动教育课|河北|中小学|劳动教育课
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高职院校如何培养创新创业教育人才?
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开发劳技课程资源 培养学生创新实践能力
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建立农业、工业、科技、生态、旅游等劳动教育基地!
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2017小学教师资格证《综合素质》大题重点
romini 阅1550 转46
高校创新创业教育体系(▲模型):课程、实训、孵化
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践行核心价值观要从教师抓起
wwm5837 阅191 转6
京津冀联合发布教育协同发展三年行动计划
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高职院校学生创新创业类大赛引导已经跑偏了方向
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加强教学团队建设的理性思考
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英国大学创业教育的特点及其启示
泓泉淼淼 阅1118 转23
创新创业,大学如何教?| 案例
jndada 阅685 转22
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