原文:
“技术”何以重塑教育
E-learning U-learning M-learning
孙壮 阅498 转8
创客教育发展的现实及反思
叶老师YP 阅2320 转57
从建构主义到自组织转变理论
丙丁A 阅99 转4
[专题]综合实践活动课程的本质与内涵
kimkitty 阅279 转2
逐句解读《2019华为数字化转型方法论白皮书》(上)
海之舰 阅545 转12
未来学校2035:育人育心的泛在学校——问题、本质和建设路径
雨阳2019 阅1015 转14
【有数】数字化转型连载1:数字化转型基础概念
渐华 阅37 转3
互联网家装仅是开始,本质改变仍需时机
孟永辉频道 阅18
信息化时代的教科书变革
未来刚刚发生…… 阅176 转8
【年会分享】张志勇:人工智能时代的学校教育将会发生十大变革
莫斯科威 阅61 转5
顾明远:人工智能时代,未来教育的变与不变
一横就多 阅147 转5
人工智能时代未来学校的建设之道*
范珍珍eqhdh05d 阅254 转3
俞敏洪:教育的本质与技术并没有关系
抱珠山房 阅315 转2
特稿|走向学习本质: 学习空间作为变革动因
彬彬有武 阅53 转4
人工智能应成为促进教育进化的良药
博容陈 阅22 转2
ChatGPT推动教育数字化转型
sun918 阅72 转2
顾明远:谈谈未来教育的逻辑起点
扫地僧一一 阅20 转2
智能化时代的学与教
黄荣壮 阅74
谈谈未来教育的逻辑起点
老刘tdrhg 阅33
李永生 || “ChatGPT ”时代学校教育的机遇、挑战与应对
等待花开1226 阅395 转2
松鼠 AI 周伟:站在教育本质,重新思考技术的未来
Tomsp360lib 阅59
曾艳:人工智能加速未来教育变革 | 卷首语
新用户1059ejzZ 阅59
这些技术会变革我们的教育体系
lindan9997 阅45 转9
教育知识管理:教育技术学研究的新视角
duane1982 阅1393 转67
数字化转型本质是技术驱动的业务变革 数字化转型的核心并不在“数化
邸彦强 阅23 转6
信息技术的变革作用
语文wf 阅2277 转55
一场慕课革命背后的德性教学反思与重构
亭溪秋实 阅508 转34
迈向新学习时代
转识成智了然 阅1663 转34
教学模式需要变革
sdyuanzhi 阅808 转26
信息技术与学科教学深度融合下的思考
临渊草堂 阅366 转21
首页
留言交流
联系我们
回顶部