原文:
新课改背景下,科学教学如何实现提质增效?
教材编辑全面解读高中生物学新教材!
hxy2443 阅3177 转31
初中物理核心素养
月季123 阅4921 转25
生物学科核心素养解读
悠雅书斋 阅6523 转14
初中生物教师关于学科整体及科学探究理解能力诊断问卷
heitudi 阅125 转5
数学核心素养的内涵与构成
8693m 阅26138 转721
基于深度学习的“深度教学”
赵旭樱木 阅8103 转301
独家策划︱思维:一种新的语文核心素养
tnj660630 阅3445 转146
基于“核心素养” 深化有效教学
语文梦 阅5881 转136
STEAM教育与核心素养的对接
ht87 阅1395 转25
吴成军:基于生物学核心素养的高考命题研究
songsfj 阅2605 转84
在这样新课标和新中高考的背景下,我们的“新教学”是什么?
凡人sypls 阅592 转9
【聚焦】学科课程群建设:聚焦学科核心素养的培育
congyun530 阅403 转11
11期视点抢先看:学科育人如何落地
wangzh311 阅489 转4
未来教学模式之“基于TRIZ的STEAM教学” 参考论文
新用户65147843 阅80 转3
胡卫平:基于核心素养的科学学业质量测评
崇理性尚自由 阅677 转25
崔允漷:学习素养通过项目化学习培养
老苏读书 阅1519 转52
与老师们谈谈地理核心素养
大海书洋 阅3435 转50
“物理核心素养”百佳论文之078◆物理核心素养下的“辩论”型课堂
残云伴鹤归 阅179 转17
【课题研究】浅谈高中政治核心素养中科学精神的培养方法
lirenhua 阅427 转9
试析语文学科核心素养
伊人阑珊2014 阅2641 转38
初中数学学科核心素养的内涵及教学指导
开方501 阅3852 转34
核心素养框架下高中学生科学精神的阐释和养育
大奔h1wmjlcm1r 阅136 转4
2023高考三大“风向标”:为一线教学带来什么启示?
张福涛lu70kpm9 阅138 转3
黄林煜:初中生物理学科核心素养的培养手段及方法
中华教育书社 阅34 转2
如何科学监测学生的艺术“审美感知”素养
盐心Jaffe 阅84 转3
素养导向的项目化学习
止观观止 阅316 转20
新课标下语文怎么教?听听这五位老师怎么说
宝妞 阅1026 转18
语文学科核心素养的模型建构与实践表达
GXF360 阅797 转19
初中物理教学嵌入STEM课程的实施策略
北风飞扬 阅43 转2
理论探索 | 李润洲:指向学科核心素养的教学变革
wlr6688 阅682 转17
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