原文:
【人物】喻大翔:永恒流动的情感
应中学生之邀,莫言赴北师大二附中讲学
新华书店好书榜 阅100 转5
成尚荣:教师得有一个“自己的房间” | 荐读
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教育写作要有“自己的房间”
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《散文写作与人生成长》——散文作家莫晓鸣专场
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慢慢走,欣赏啊
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今晚报
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刘锡庆教授谈作文教学
镜明 阅613 转28
阅读·写作·素养提升 | 吴东x张莉:如何建立青少年阅读文学作品的方法?
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用奋斗去灌溉梦想,开出成功的花朵
二万八千五 阅103 转2
东君:从这里,发出纯粹的声音
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海南师范大学延时摄影
橙色好心情 阅21
教育生命与文学生命
风过竹笑 阅53
痛悼朱小蔓 | 中国教育界的一根顶梁柱,情感教育是她奋斗一生的旗帜
我的书海601 阅198 转4
张振勇:邵东作家有梦有远方——我与《邵东作家》
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李正荣:教学中的浪漫主义与现实主义┃北师大故事
听雨的燕子 阅556 转3
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一个失败的小说家——看不清梦想与现实的差别(内附写作笔记)
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那些没有放弃的写作梦想,终究还是会继续下去
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与写作结缘 || 杨晓宏
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于和伟 郭麒麟《二手杰作》:一部揭示人性、命运与文学之深渊的作品
黎明创业感悟 阅9
成为作家
王浩然 阅30
体验式写作读悟修改教学案例
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沈从文如此教写作
廖shengquan 阅799 转93
【刘位精先生】《经典文学 专辑》【神州文学家园】隆重推荐 2023091807
神州家园文学会 阅5
程金顺 | 心若在,梦就在
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李菁 | 为热爱而活 — — 写给二十七岁的自己
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【观点汇】袁卫星:学生作文写不好?因为他们读书少(内附书单推荐)
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初中语文教学中“批注式阅读教学初探”
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基于课文的“读写结合式”作文教学实践探究
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