原文：翻译 | 课堂教与学的文化迷思与现实：我的个人历程（2）
十条笑话：课堂上，老师讲课提问，下面没一个回应
snwqk    阅108    转3
耒阳二中生物课题组《高中生物课堂中教师提问的技巧和方法研究》开展课堂实践活动
绿色化学    阅36
《优质提问教学法》
wlpo    阅90    转3
走近文本 巧妙设问 情感渗透——绘本课《逃家小兔》赏析
新用户4741fhro    阅638    转2
诸城龙源学校学习心得
situyate    阅185    转2
老师，你为什么要问这个问题？
行在今天 梦在明天    阅457    转16
高效课堂教学提问艺术
教育繁星    阅68    转11
说说课堂提问的策略
江山携手    阅146    转4
当前，小学语文课堂提问主要存在哪些问题？
唯闻最美    阅117    转4
课堂回答问题的礼仪
牧家图书馆    阅761    转3
高效提问的艺术
同舟共进327    阅73    转2
教研活动心得体会600字（通用18篇）
liuhuirong    阅15
课堂上“学生问老师，你去问他（她）”
袁占舵    阅39
关注学生课堂学习过程课程文化
张富群    阅60    转2
语文生本课堂的“四步” 教学模式_教师论文_教学情况_鹤山市职业技术高级中学
益者三友919    阅1807    转90
必须拿人类文化最顶尖的部分滋养年轻的心灵
yanrulu2004    阅39    转2
792周丝雨：小学课堂提问存在哪些问题
高教课堂研讨    阅6
新旧结合的八步课堂教学模式
廖shengquan    阅499    转33
问题与有效课堂
亭溪秋实    阅484    转104
浅谈问题导向教学模式的可行性
张福涛lu70kpm9    阅945    转31
浅谈“生本课堂”教学模式
新用户12318687    阅3057    转30
如何建立高效的“小组合作学习模式”
nandinggesan    阅749    转24
“疫”路有爱，“疫”路有责——疫情背景下网课交流发言稿
丹霞书屋2    阅352    转4
[转载]思想品德课程简报八:高效课堂六步曲
龙闯天涯    阅114    转4
教师怎样受学生欢迎——打造互动课堂
好好生活图书    阅136    转4
“对分课堂”，一种正在兴起的中国原创新型教学模式
小小头像    阅168    转4
突破线上教学壁垒 创新网络授课模式——郑州11中25届高一英语网络研修纪实（下）
谷哥说英语    阅66    转2
张兴超：提高中小学信息技术教学有效性的策略研究
中华教育书社    阅4    转2
跨塘人语响，缘是叙课改：跨小木樨微论坛18之“自主探究”——跨塘实小“尝试反馈”改革印记之二十四
缪不可言行知录    阅15
吉水“高效课堂”告别“填鸭式”教学模式
天下小粮仓    阅142