原文:
课堂诊断|李华平 何夕林:教学内容的精心提炼与结构化
《回忆我的母亲》教学案例分析
GXF360 阅2335 转34
问孩子“学到了什么”,他这样回答,你就可以笑了
新用户02176687 阅183 转2
吴忠豪教授:语文到底教什么怎么教
长沙7喜 阅6537 转128
语文教师“十二精”
幸福由心 阅265 转73
影响课堂教学效率的原因及对策
林茹图书馆 阅3945 转77
刘娥听课体会
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《听王荣生教授评课》读后感
新用户4948uYsw 阅1111 转9
怎样说课(及说课稿范例) - 犍为小语的日志 - 网易博客
飞翔鸟1976 阅1022 转71
对年轻老师自我“审课”的两点建议
user580 阅232
说课模板
冷雪188 阅869 转56
语文课要指导学生“学习语言文字运用” 吴忠豪
清源渭水 阅1065 转39
[原创]“活法”初探(上)——搞活语文教学的思索
缤纷生活 阅169 转34
简约教学 有效课堂
plnxftz 阅648 转28
教研资讯 | 大道至易、至简——吴忠豪教授在全国小学语文名师工作室联盟2016年年会上的讲话
tdsy阳光奇迹 阅976 转23
听课回响
陶继新教育文集 阅51 转2
吴忠豪教授关于当前语文教学转型及一些问题解决的专题报告
采菊东篱630 阅316 转12
课堂教学要有“我”
立恒语文 阅117 转11
回忆我的母亲
azz132521 阅379 转2
徐志耀:计白当黑
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立足语言 以生为本
风云中华 阅91 转4
也说语文课堂教学中的“节奏”
青草微微 阅250 转3
吴忠豪:语文到底教什么怎么教
缘缘草堂 阅78
著名特级教师黄玉峰公开课《阿房宫赋》视频
新用户78684458 阅10
合理选用 事半功倍
m175 阅1
长春版语文二年下教学计划
moyuxingfu 阅1697 转61
中学语文站孙东霞《“创意”在于“活”用——读开始和结束一堂课的50个好创意有感》
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小学语文组块教学研究成果公报
悠悠昭阳客 阅1597 转29
刘昌稳: 语文教学如何转向“关键素养”
智夫勤 阅244 转26
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