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【教学设计】统编教材九上第四单元整合设计(4-8)
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语文五年级下册课文知识点汇总归纳4
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作家双雪涛:《水浒传》的动词像一根根骨头
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第六十八季 课程水平决定课堂水平
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《水浒传》导读
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孙东霞1《林教头风雪山神庙》
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《水浒传》当然比桔子复杂
立里人 阅103 转4
梁山好汉中实际只有一位绝顶高手,七位一流高手,其他都不值一提
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关胜对宋江说:林冲已经调查清楚,射杀晁盖的那个人不是史文恭
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手执利刃?还是腰悬利刃?
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【怎样读经典】市井画卷与英雄传奇 ——走进《水浒传》
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梁山上有位好汉,其实是“朝廷内奸”,施耐庵在取名时就已经暗示
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语文五年级上册第七单元(单元备课
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丰忠东《钢铁是怎样炼成的》导读教学设计
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美国英语课程《项链》教学设计摭谈
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苏教五文上第七单元
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《红楼梦》整本书阅读单元设计
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《“诺曼底号”遇难记》教学手记(一)——统编本教材解读第998篇
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中考文学常识及名著阅读考题分析
紫曦唯幂1 阅1206 转153
2011中考考前必做题:名著专题
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历史上最有影响力的33部书籍:24 义旗奋英雄泪血染水泊——《水浒传》
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水浒传人物系列之豹子头林冲[七言绝句]
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水浒传人物之公孙胜、关胜、林冲、秦明
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小说欣赏:《水浒传》
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2009年中考语文试题分类汇编——名著阅读
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【总326】整本书阅读之二:文本的价值审定及切入策略——《水浒传》的思辨读写
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整本书阅读 ▏《水浒传》知识清单与阅读活动
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小说的“技术”:叙事的特征 ——以《林教头风雪山神庙》教学为例
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