原文：优化农村中小学课后服务
我的图书馆
山村小书屋    阅25
继续优化城乡义务教育师资配置
读书与积累写作    阅187    转3
凌宗伟：“药效”如何，还要看如何用“药”
凌宗伟    阅54    转3
以“应急教师”撬动传统师资队伍管理
无界无疆    阅66    转2
《中国教育报》电子版
陈翔个人图书馆    阅121
教育部：将编制向农村、边远、贫困地区中小学倾斜、增加编制，建立合理的乡村教师考评制度
杞乡青年    阅352    转3
陕西：到乡村学校“支教”是申报高级教师职称重要条件
nmeqyhj    阅196
360doc网文摘手
鹿茸图书馆    阅27
特岗教师服务期满直接入编！支教、编制教师区别在这里
岭南书馆1    阅160    转2
别让关系和编制拖累农村教师
没有希望的明天    阅49
中国中小学教师人数已超千万 县镇以下约占8成
亢龙有悔2010    阅160    转2
民办学校发展需要新定位新动力
木香草堂    阅69    转3
东莞公办学校高薪“抢”优秀教师
HaiheLibrary    阅136
2015广州实现小学全面就近入学 教师由教育局调配
招考资讯    阅683
在中小学实施弹性工作制：更积极还是更懒散？| 围观
听月思雨001    阅1
取消中小教学教师编制的议论毫无根据, 国家政策非常明确
断桥飞雪    阅10
建设乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校，要抓好这五个关键词
合哥内品    阅1089    转12
全科小学教师培养再审视：定位转向与实践价值
GXF360    阅247    转3
“小班化”改革让平凉农村“麻雀”学校逆袭
巴翠    阅81    转2
扶助农村教师要做实
3gzylon    阅45
一百人以下的学校就办不好吗？
江山携手    阅83
县管校聘下的思考：要实现某些意图，只能取消中小学教师编制了！
大漠苍狼dmclA    阅438    转2
教育部：我国中小学教职工编制全面达标！学校教师都去哪了？
文明苑    阅57
关于优质教育资源发展方式的思考
轩逸闲人    阅3273    转72
关于农村师资状况调查
远远想念着你    阅2032    转48
农村实施新课改的困难原因及对策
乐哥乐    阅1540    转58
农村音体美教育情况堪忧
吾知吾心    阅1369    转50
我国中小学教育现状
风调雨顺629    阅6172    转44
我国农村新课改面临的问题与发展走向
孤雁巡航    阅511    转40
农村小学教师队伍建设调研报告
心平气和kzorah    阅360    转15