原文：新冠病毒传染病系列
教育信息化：站在传统和变革的岔路口，校长会怎么选？
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“课堂还给学生，老师讲多了要挨批”，请别再折腾学生和老师了
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解读杜郎口中学“三、三、六”自主学习模式
明知豁达    阅6989    转1029
中国教育报：深圳福田如何做到“空中课堂”叫好又叫座
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课改中教师的声音
张勰    阅547    转84
理念引领、精讲多练、小组合作 ——物理教学论教改探索
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生物课教改先锋：记北京十一学校特级教师王春易
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麓山滨江：扬自信之帆 推课改之力
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教育需要宽松而相对稳定的育人环境
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哪有放之四海皆准的“模式”　　 姚跃林
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郑州市第123中学：这里的“主播”老师最可爱！
墨轩552wpbvr59    阅198
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学习杜郎口教学模式的心得体会
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朝阳小学《优化教学模式构建高效课堂》实施方案
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浅谈地理课堂教学的有效性
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东庐中学的“讲学稿”教学模式
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余映潮语文阅读教学艺术50讲—— 课型设计的艺术4
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【杜郎口中学课堂教学管理特色】(课改之窗)_数学好玩秣陵初中赵伟华
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我的小组合作管理及班主任经验总结
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安徽铜都双语学校学习心得体会
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新课改应是一个过程
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杜郎口中学的课堂教学改革
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山东省中小学教学工作常规
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代王城中心校教研活动总结
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凸显主体 注重探究 促进学生可持续发展
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