原文:
林建华:教育的不确定性(上)
教师资格证考点总结
程青辰 阅7
一线教师大声疾呼:教育已入膏肓,急需根本性改革!
若悟369 阅10 转2
在小学语文教学中如何渗透生命化教育
花漾物语 阅977 转37
【教育读书】好教师必须是智慧的
老沔城人 阅27 转8
【幼师来稿】 一步自然,一念美好
当代学前教育网 阅37
2019师德师风教育学习活动心得体会
浪迹时空 阅2727 转203
改变,从阅读开始
智夫勤 阅1299 转169
上海推校外教育3年行动计划 开放校外教育场所
自由中卫 阅61 转3
让“幼”师和学生一起成长
江山携手 阅46
张祖庆:教师培训,请走好最后一公里
大奔h1wmjlcm1r 阅41
大市镇芭蕉完小开展“三特学生”关爱走访活动
绿色化学 阅22
山西特岗教师:2013年山西特岗教师教育理论模拟卷(一)
小小个磊磊 阅58
大足区实施五大行动落实立德树人任务
abcd396 阅8
朱永新“新教育”的五大核心理念
shaoql 阅7994 转155
课改的两个根本性障碍
wdzajcx 阅202 转47
生命教育的三个层次-仰望星空——我的读书小屋-搜狐博客
十八小子 阅325 转33
信息技术与学科教学的融合创新如何可能
贺兰山在线 阅407 转23
也谈中学生作文水平低下的原因及对策
luhuwu 阅528 转14
学校幸福德育行动的构建与实施
huzbwl123 阅2317 转121
教育理念与教育观念有什么区别
风虎神韵114 阅1066 转12
孩子不喜欢某个老师怎么办?
长沙7喜 阅116 转2
关于接连发生数起学生杀害老师的血案给国务院的几点建议
daen66 阅433
南阳市十九中在编教师招聘考试题[单选]在学生自我教
ydylaoshi 阅1
如何营造书香校园?
thchen0103 阅2903 转69
教师行动研究中的三个借力
张富群 阅79 转2
减负不是简单加减
靠谱的阿木 阅6
如何开展校本教研?
飘然独行 阅342 转49
教学反思——教师成长之路
积累人生 阅696 转47
构建和谐师生关系研究活动的三个基本问题
本性多情 阅895 转42
中小学环境教育实施指南
子仝 阅1623 转36
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