原文：课堂上如何落实学科核心素养——回归学习的本质
李冬梅：奉献 研究 创新 境界
未来刚刚发生……    阅161    转14
如何有效设计问题链，打造高质量课堂？
能达藏经阁    阅91    转8
从分数到品质
青春rzw    阅83
浅谈有效课堂的几个基本要素
侯大哥    阅1684    转161
核心素养与教学营销
博的士    阅20
教师应该成为奔淌的河流
毅毅图书馆    阅251    转17
274.聚焦 | 核心素养，一步之遥！
豪宇    阅161    转7
核心素养时代的新课程、新教学是什么样的？什么才是课程的本质？
课程教学研究    阅45    转5
翻转：改造“教与学”的方式，提升数学素养 参考论文
新用户65147843    阅44
新学程：直击学习本质
木香草堂    阅20
基于核心素养的课堂教学改进策略
新用户37829311    阅48    转3
新论:2020，课堂改革这八个问题必须引起关注
充文    阅650    转49
马云鹏 ∣ 深度学习视域下的课堂变革
张福涛lu70kpm9    阅2044    转43
培育学科核心素养的三个教学问题
老刘tdrhg    阅1653    转34
教师如何进行学生学科素养的培养？
heitudi    阅1581    转14
李松林：培育学科核心素养的三个教学问题3
林云志148    阅280    转14
中学数学录像课评课要点及建议
上善若水zxh    阅567    转9
变革学习方式的“临门一脚”怎么踢
江山携手    阅55    转4
郑钢：探究教学如何在新课改中焕发生机
congyun530    阅6    转3
南口铁道北小学-【数学】学思反馈
自主发展    阅18
小学数学教学中“自主学习，自主探究”教学策略的研究报告
参考资料2010    阅5286    转214
小学数学“深度学习”教学策略研究
GXF360    阅5459    转110
抓住有效课堂的思维本质
plnxftz    阅414    转13
计算思维：信息技术学科核心素养培养的核心议题
工学一体化    阅1506    转60
课堂教学的本质
三中刘斌    阅523    转3
返璞归真
萌萌198901    阅70
聚焦物理核心素养，提高物理教学质量
展翅飞翔186    阅532    转35
什么是数学学科核心素养
昵称VXyCk    阅12628    转34
关于你提出来的项目化学习案例征集的那8个问题
海蓝蓝ss    阅2792    转33
化学新课程的科学素养观及培养策略
华瑞万张    阅254    转27