原文：《心愿》教学设计
教学手记|画一个不圆满的句号：习作《我们眼中的缤纷世界》
语墨绮兮    阅9
六下第三单元整体解读与教学规划
新用户47177550    阅877    转15
习作教学|板块清晰 目标明确 操作有序——以四年级上册为例浅析习作单元教学策略
海阔天空sx    阅1317    转9
以习作能力发展为主线推进单元教学
等待花开1226    阅32
部编版三上语文《习作例文与习作》教学设计及课后反思（第二课时）
蓝婷的梦    阅36
部编版六年级上册第五单元教材解读和教学建议ppt
新用户1709LnV2    阅558    转3
三下第五单元解读及教学建议
浅酌低吟1    阅135    转3
读书笔记|吴勇《打开习作教学新篇章》
小赵作文    阅113
写在杨克顺教授主编的《玩转作文》系列教材出版前的话
作文教育新视界    阅4
名师在线丨薛法根：怎样用统编教材教好小学写作
tnj660630    阅5796    转64
小学语文教科书二、三年级培训（三）
水乡丽人007    阅3518    转64
苏教版小学语文第五册语文教学计划
花漾物语    阅2104    转56
读写结合： 统编教材习作单元教学实施的有效策略
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放飞童心，日记飘香----冀教版三年级上册综合学习五习作指导
花儿吧    阅138    转36
小学三年级语文上册习作课教案（苏教版）（转文）
怡然雨荷    阅1137    转31
培训讲义 | 韩素静：谈谈如何用好统编小学语文五年级上册教材
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张化万浙派名师培养工作站 - 整体把握 序列练笔——小学语文高年级主题式单元练笔设计的思考
阳关旧友    阅852    转25
四年级上册第五单元教材解读及教学建议
GXF360    阅1355    转23
小学非连续性文本教学内容选择与课型设计
网罗期刊    阅397    转16
封面人物 蒋剑秋 | 小学语文单元大概念的解读、提取与实施
bzlaj    阅886    转12
论坛 | 吴勇：让写作知识充满“亲和力”——对写作知识的再认识
四十六了    阅511    转9
2019部编版小学语文之习作编排解读
书香心海    阅1945    转12