原文：翻转课堂教学模式的优、缺点
优化课堂结构 构建优质高效的“小组互助合作”教学模式研究结题报告
鱼礼礼    阅4488    转338
课堂教学琐思（2013.06）
清新阅读苑    阅1222    转64
重磅┊翻转课堂教学模型设计及典型案例分析
范四清    阅9178    转218
如何调动学生在线学习的积极性？线上教学如何更高效？专家解答
张福涛lu70kpm9    阅4752    转70
国内外翻转课堂教学实践案例分析
zc19820806    阅1805    转54
课改面临的十大挑战
幸福由心    阅223    转26
高绩效校长的十大特质
洛龙区第十八小学    阅435    转25
初中历史“互动——探究式”课堂教学模式研究结题报告
中华教育书社    阅1180    转54
新课程下的初中历史课堂教学模式变革探讨
sxh8112    阅748    转50
王勇：“双师课堂”模式的实践及其影响分析
元耕教育    阅459    转9
探索“引导～发现式”的教学模式，培养学生的核心素养
来不热里    阅702    转5
谈新课改背景下家长的角色定位问题 德育论文
木香草堂    阅161    转4
“在线教学”，不是要老师当“演员”，而是需要老师做好“导演”
mentor007    阅90    转2
翻转课堂教学模式探析
老玉米棒    阅32
曹庙镇中心小学梧桐小栈
结界在哪呢    阅25
课程思政“四融合”体系建设的实践
新用户58967143    阅22
深化管理，精准施策，全面提升教学质量
zhb学习阅览室    阅72
阶段总结
解玉南77    阅39
创建历史活动课教学模式的实践与思考2（转）
周作俭    阅187    转13
兰州市2011年骨干教师远程培训
寒枫小屋    阅583    转4
初中历史高效课堂模式初探
姜丽1234    阅156    转3
（听课记录）实现以学生为主体的现代课堂教学模式南坞镇一中政史地教研组举行听课活动
南坞校园奇葩    阅23
《新课改模式下的课堂有效教学》
anananzuo    阅2161    转295
区中小学教师课堂教学基本行为规范
摆渡人9527    阅17    转8
听课体会
萌菡相伴    阅56
对“自主、合作、探究”的思考
个人馆藏399    阅233    转47
高中数学如何构建高效课堂教学模式
ztx8646    阅1689    转45
洋思中学课堂教学模式4
fumianyizhong    阅618    转43
“少教多学”与高效课堂
花漾物语    阅575    转36
四环导学高效课堂教学模式新解
云卷云舒漫    阅480    转33