原文：基础教育高质量发展的方向思考
凝聚合力统筹推进教育强国建设
云哥7tz6c7y122    阅11    转3
准确理解加快建设教育强国的内涵
木香草堂    阅242
探索中国式现代化视野下的高校思政课教育创新
渐华    阅57    转2
从教育方针的变化看劳动教育进课堂
情感悟道    阅383    转14
教师资格证面试（时政结构化问题）
紫气东来众成林    阅619    转11
教育落实立德树人任务的基本要求
thinkerhjc    阅1615    转7
面向第二个百年 教育的社会功用更强
孙行悟空    阅12
新时代需要新德育
玉峰牛    阅2681    转32
赵新法：立德树人——教育的根本任务
皮爸爸的书屋    阅146    转8
关于完善党的教育方针的建议
别说没时间    阅238
从素质教育到立德树人
我的教育人生    阅21
【重要】关于立德树人的几点认识和理解
穷则思辨    阅48543    转510
强化新时代高校青年学生爱国主义教育
三月雨文化公司    阅28
教育关注 | 提出构建“核心素养体系”的目的究竟是什么？
叶老师YP    阅6754    转262
读《学生核心素养教育教师指导读本》有感
May花雪    阅19    转2
为核心素养而教
ycyzpdc    阅3756    转148
廉洁从教 担当进取
yxzxyz15    阅432    转7
[副校长竞聘面试题]公开竞聘农村中学校长面试试题
旭东0099    阅1085    转88
核心素养：重构未来教育图景
renshengjihe0    阅4449    转163
立德树人铸师魂 不忘初心正师风 ——师德师风培训心得体会
米仓山水    阅2962    转169
核心素养与我国基础教育课程改革的关系 东营市第二中学
静观沧海32    阅510    转36
“四问”核心素养：从思辨走向落实 | 2016教育大盘点
尼古丁与茶多酚    阅591    转26
从立德树人出发，培育学生的核心素养
体验与探究    阅1235    转22
深度学习（一）--核心素养体系与幼教质量 李季湄
五千韧月    阅762    转11
教研：新使命和新任务
文渊论教    阅95    转9
金陵追梦 听成尚荣先生谈教师如何做新时代的大先生
豫见物理    阅564    转9
我国基础教育高质量发展进程中 存在的问题及其对策
西城杂事    阅79    转7
为国选优，为国聚贤 | 2018年基础教育国家级教学成果奖综述
心语661021    阅221    转8