原文：视野 | 北京大学元培学院院长李猛在中国大学书院交流共同体筹备会上的发言
数字化教育助推新课标落实落地
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Pkuer成长录| 北京大学元培学院张林峰：多样发展，醉心科研
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没有设计思维，就没有革命般的《斯坦福大学2025计划》
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北大改革“瞄准”四大差距
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揭牌！全国首个以学科命名的书院——陕西师范大学哲学书院成立！
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构建跨学科教育模式,助力培养创新人才
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斯坦福大学创业课程建设研究——基于创业课程与专业课程融合的视角
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信息艺术设计交叉学科培养项目：当艺术遇上科学-清华大学
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华东师大劳动课，把知识变成力量！
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家校合作实现共赢浅谈
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资讯 | 坚守教育本质，技术才能走得更远
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北大附中喊你一起来画画啦
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北大学生跳的这支舞，原来是......
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强教必先强师：紧抓科学教育的“牛鼻子”
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怎样的系统变革，才能让全体师生在一个生态圈里共同进化？ | 头条
课程教学研究    阅5    转2
北大附中校长: 揭秘北大附的教育模式
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高校现代书院制在探索中成型
渐华    阅35    转2
【名校情报】北大附中推倒一面面“墙”后，学生是怎样上课的？
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北大不招“偏才”是因为“玩不起”
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教育参考丨核心素养导向下的美术与地理跨学科教研探究
松song1216    阅572    转11
关注年级组 || 创建五育融合共同体 探索大规模小学年级管理新形态
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2022年第47篇：读文有思∣阅读素养仅仅是语文学科内容吗？
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一间跨学科教室如何长大（上）
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跨“阅”学科，读出世界
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北京大学转系/转专业新规解读
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北京大学校长林建华：什么是成功的大学教育
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卢晓东：大类招生培养为何如此重要？
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北京大学汪琼：MOOC用于教师培训的可行性验证 | 在线教育
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教育教学工作优化升级——构建高质量教学体系--
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