原文:
研教并举:把课堂还给学生,打造高中课堂教学新样态(简报)
省高中英语骨干教师培训心得
lls8 阅6419 转193
高中女生良好数学学习习惯的培养策略
孙大海 阅2158 转186
“翻转课堂”拒绝照本宣科
古浪四中 阅497 转48
2010年全国高中思想政治优质课评选点评
真实头 阅1087 转33
高中语文课堂教学反思精选5篇
墨色芊华48bt0i 阅926 转24
对提高高中语文课堂教学效率的体会
liubaoliang 阅436 转22
谈高中物理课堂教学的实效性
fzwxzh 阅327 转19
高中地理新课导入十二法
罗若谷 阅320 转15
地理课程简报-第1期
Newcomer908 阅1273 转9
2015历史教学反思
朱朱19800324 阅126 转5
浅谈如何做到有效教学
韩路39794350 阅250 转3
同课异构教学例谈
GXF360 阅110 转2
高中化学教师教学总结(精选45篇)
xiaoxiaohuaer 阅20 转2
【优秀成果】“双减”背景下为高中教学质量提升“增效”的策略实施
囡波湾生物 阅173 转3
鹤壁高中“探究自主合作五环节”教学法
语文老王 阅96 转2
李曼 当前高中英语课案导学案编写中的弊端与改进方法研究
中华教育书社 阅6
论高中物理高效课堂的教学方法
三中刘斌 阅92
高中物理教师工作总结(精选5篇)
残云伴鹤归 阅33 转3
翻转课堂教学模式的优、缺点
临渊草堂 阅248
[转载]高中数学课堂教学评价表(新授课)A表
藏天下123 阅278 转11
如何提高高中物理课堂效率
yshyzdlh 阅309 转7
新课改下如何转变教学方式,提高教学效率?
秀美红河 阅63 转4
如何评价一堂课
龙溪舟子 阅6799 转318
“少教多学课例研究”体会
话说木头 阅1864 转95
课堂沉默不等于沉闷
wdzajcx 阅599 转89
让复习课“亮起来”
陈杰岚 阅808 转71
课堂教学诊断应包括哪些内容
plnxftz 阅2625 转142
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