原文：学好一项技能，你应该懂得的两个基本常识
与人化水平成正比的前提批判水平（连载之二十）
用哲学改变生活    阅13
创始人认知≠组织认知？一个 CEO 对认知的 4 点思考 | 人人都是产品经理
天承办公室    阅23
参照游戏机制，我用三年时间绘制了青年律师「技能树」丨iCourt
唐律师的资料室    阅74    转3
如何提高培训效果
老刻刀    阅9403    转205
【第1021天6月19日,GDA朝思暮享:学习的目的是提升自己的认知水平】
sh风一样的男子    阅11
教研组：提升教师实践智慧的重要阵地
也夫    阅361    转74
认知水平越低的人，往往越固执
一飞图书馆    阅92    转5
中国职业论坛-培训师-培训师如何组织企业培训
淡定 从容 优雅    阅129    转21
立信与交易（二）
张点点8088    阅23
如何提升职业院校教师信息化教学能力
zhb学习阅览室    阅7
2022能力培养与测试答案
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私人手札·一知半解即无知。
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学习网络安全一般要多久？
laonanhai123    阅235
研修课程
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认知：一等二靠三落空
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思维认知提升是指通过不断学习、思考和实践，提高自己的思维能力和认
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懂得认识自己的人，更理性
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建构符合认知机制的一套学习方法论，在拐扭中开始，最终止于自然
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我5年博士学习，核心的认知方法论
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个人先进总结
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为什么老年中医技能并不见得就比年轻中医水平高？
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​ 如何提高认知能力
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关于通识教育的一点感想
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唯华为方法论和APQC，你就会失去理解常识的能力
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获奖案例 | 我们如何完成了对业务部门的赋能？
shenhaoyun    阅609    转4
华为如何搭建人才培养体系
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引导式培训方式方法（培训师的角色是导游）
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王姝彦：心理学解释的层次与衔接问题
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