原文:
基于核心素养初中语文大单元整体教学设计课题研究成果报告
说文论语│阅读教学应重视“基础能力”的训练
红瓦屋 阅69 转2
孙 辉 《长征胜利万岁》《大战中的插曲》群文对比教学
阅读美丽星空 阅123 转4
【语文渡渡李亚平】培养创新思维课题研讨会纪实(三)
语文渡渡李亚平 阅12
2014年人教版高一下语文教学计划
龙溪舟子 阅310 转11
在课程实施过程中,基于改进教育教学活动设计的反思行动
鬼马mm 阅254 转7
[每日一写]如何落实“教—学一评”一体化
tnj660630 阅239
陆志平:语文学习任务群的设计
潮大哥 阅3185 转74
[转载]语文学习任务群的特点
采菊东篱630 阅3602 转64
【聚焦高中语文新课标】蔡可:基于“学习任务群”的语文教学设计
老刘tdrhg 阅1102 转57
《高中语文》(人教版必修一)编写说明
知道. 阅1794 转36
2022年7月11┃教学评一体化┃指向教、学、评一体化的大单元活动设计
课程教学研究 阅875 转34
“文学阅读与创意表达”任务群的理解与落实
新用户79795753 阅2670 转22
关于语文学习任务群
起舞清风 阅3731 转19
凌士彬:语文大单元教学的内涵特征与价值实现
北山犁牛 阅468 转3
阅读教学 正在发生的重大转变
龙泉清溪 阅81 转3
教学札记丨罗晓晖:语文课型分类——兼谈课型与培养语文素养的关系(上)
新用户78684458 阅152 转3
(2020)全省骨干教师培训改
在羡智库 阅35
【参考】什么是“大单元教学”?如何进行“大单元教学设计”?
自然369 阅1173 转37
人美版高中必修教材《美术鉴赏》诞生记
王大根 阅2034 转17
分享:巧妙利用早读课,开启阅读新天地!
智汇百川 阅58
核心素养下的小学语文阅读教学
GXF360 阅1777 转49
小学语文综合性学习研究
官田农夫 阅4339 转125
核心素养:现代语文重建的起点与归宿
美文云中飞 阅590 转32
中英文跨学科文学鉴赏教学的设计与实施
wsf198 阅982 转31
以学习者为中心、核心素养为本的教学如何实践?
老苏读书 阅1241 转8
【课堂·教学】指向核心素养的高中语文课堂 ——以全国中青年教师课堂教学大赛为例(石莉)
山湖微波 阅1371 转27
师说 | 语文核心素养视域下的问题设计转向
闲云野鹤胡大勇 阅363 转18
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