原文：名师讲小学语文课程设计
小学语文课程标准
季香儿    阅10509    转1454
访谈王荣生：统编教材背景下，小学母语课程建设的方向和任务
tnj660630    阅181    转9
【小学语文论文】谈读写结合构建小学语文写作教学(共2442字)
昵称tg55v    阅54    转8
张珍：小学语文教学中如何提升学生阅读能力的思考
中华教育书社    阅39    转3
浅谈小学语文阅读教学
胜利小学王广新    阅64
语文名师管建刚的速提写作能力方法
长沙7喜    阅92    转7
在充实中成长——“从课文到课程”研修心得体会
月影如镜    阅53
随卞说说——写出自己的感受，让读者感同身受
读写转换小课堂    阅9
素养成就名师 ——“新语文”教师必须具备的素养
bdcxrh    阅339    转60
小学高段语文阅读教学课程设计策略——以于永正与窦桂梅《秋天的怀念》课程设计的比较为基点
GXF360    阅1587    转16
语文的根本是“文本”
刘银生888    阅20    转2
浅谈教师应如何提升专业能力
蓓蕾嫣然    阅8884    转138
阅读、积累背诵是构建语文之塔的金砖
MouseHappy    阅294    转42
小学生教育存在问题（一）
乐山老杨    阅34714    转332
七年级下册名校课堂语文
昵称40677350    阅3
浅谈小学低年级的阅读教学
zch8868    阅1045    转45
2017年中考物理公式整理
mimi928    阅293    转4
名师论语 | 余映潮：关注新“课标”的新理念、新要求
宝妞    阅45    转3
A434|聂鹰：从教理念的形成
阳光读书2013    阅154
让学生作文“有话可说"
林茹图书馆    阅854    转33
新课程背景下“读写结合”的思考与实践
乡下米谷    阅3441    转153
小学6年级语文课程教学目标
佳宁图书馆605    阅1402    转15
小学作文教学自能序列训练
老何家的    阅2446    转150
学习于永正老师
一冰心玉壶    阅176    转2
写作论语 | 吴勇：单元教材中习作训练体系的常态构建——基于语文要素的“单元习作微训练课程”实践（下...
天地一沙鸥zbyr    阅349    转10
语文是什么，语文课教什么，语文课怎么教，语文课怎么样
weiwei12358    阅965    转132
教材习作如何“教”
江山携手    阅442    转6
陆生作：写作文要扣题，还要学会离题
左手作文法    阅30
爱读书、善思考、会表达
汉青的马甲    阅700    转3
小语写作学习汇报
hanqingge    阅115    转3