原文：单元主题式一轮复习模式的探索
一卷“寻常”题 笔落惊风雨——学科核心素养在2017年高考化学试题中的体现
GXF360    阅2199    转78
探索跨学科主题学习 安徽中小学课堂教学将迎改革
鹿茸图书馆    阅13
语文教学：高三语文备考的“多”与“少”
老刘tdrhg    阅73    转3
历史 | “三新”视域下历史一轮复习备考策略
当以读书通世事    阅229    转12
2020中招新动向：全国范围“统编教材”首次中考！怎么考？
家有书馆    阅303    转2
大概念统整下的高三大单元复习教学
东栏雪onm1fg5j    阅250    转8
关于第一轮复习备课
凡人sypls    阅661    转4
胡卫平：精准把握教改关键，教师如何有效开展复习教学？
大奔h1wmjlcm1r    阅29
【观摩总结】大单元背景下专题复习策略——自然地理为例。
hjh2004    阅53
【核心素养】高考地理备考之：基于核心素养的试题评析与备考复习
风吟楼    阅46    转5
2020届高考复习|基于核心素养的全国卷备考
篮球9    阅44    转2
陆志平：语文学习任务群的设计
潮大哥    阅3173    转73
课程整合｜清华附小：基于核心素养的“1 X”课程整合
xyhailang    阅2741    转60
“大单元教学设计”学科教研专项能力提升
日新千字创作营    阅1478    转36
温儒敏立足“语文核心素养”，切实提升教学质量
封龙书苑    阅1394    转24
体育大单元教学设计与实施策略——以小足球与游戏单元教学为例
校园教育日记    阅3815    转33
2020年第77篇：真实情境与大单元教学实践
豫北闲人原创馆    阅1482    转23
【好文共赏】马云鹏 || 聚焦核心概念 落实核心素养 —— 《义务教育数学课程标准（2022年版）》...
课程教学研究    阅1357    转22
核心素养下小学语文主题单元教学模式的探究
新用户12318687    阅527    转19
如何将学习任务群落实到课堂？新教学项目提炼了四句话
临渊草堂    阅823    转18
焦世强 关媛 | 如何整体设计单元教学，同步发展语言能力与思维品质？
shelly0214    阅1063    转15
新课标理念解读 | 王蔷：明晰英语新课标的四大变化
wen2021    阅330    转13
打破原有认知，重新厘清概念——《大概念教学》第一、二章读后感
蕾言小语    阅1784    转11
【听！大单元】尹亚淑导读《大概念：如何深化学生的理解？》
王大根    阅475    转10