跨学科融合教学实践《轴对称之美》

讲稿 | 深度融合，因为追求

走进深圳这所小学，探访全国领先的跨学科融合实践

跨学科融合的探究与实施

【双减】跨学科教学呈现“双减”教学新样态 ——薛家湾第一小学五年级跨学科教学实践及作业设计探究“双减”新路径

践行新课标

以“跨”的思路设计 以“融”的思路培养

头条 | 面对“课程整合热”，这些学科将出现哪些新变革？

语文学习如何跨学科？——我读语文课程标准

甄巍：坚持以美育人 强化素养导向

新文科、交叉学科视阈下的视觉艺术研究——2022全国美术与书法、设计学学科建设及人才培养学术论坛综述...

谱写融入创客教育的美术新篇

以项目化学习引领学习方式变革

【专家指导】跨学科主题活动的设计与实施——刘玲

如何有效提升小学科学教师教学水平

新课改后的小学课程设计

寻访中国最具变革力学校 | 国家课程也能进行“跨学科教学”？看看杭州市京都小学的实验

学科作文教学研究现状

开题报告案例：小学中段语文作业设计的有效性研究

跨学科‖小学英语跨学科优秀课题案例分享

“学段衔接、学科融合”助推师生持续成长

全国35所小学组建课改联盟探索多学科融合教学

教科文摘 | 中国教科院课题组：中小学跨学科课程融合的问题与对策

“大概念”思维，给陷入瓶颈的跨学科融合带来了“新气象”