原文：新课程实验中对教师数学理解偏差的认识
名师谈教学｜谈理解教材与理解学生——以“二元一次方程组（1）”的教学为例
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【教育读书】什么样的教学可实现学科核心素养“落地”？
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算法要教得简单明了
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北师大版初中数学教材河南培训研讨会会议资料之教材分析
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七年级上册第三章《一元一次方程》学情分析方案
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8.2　消元——二元一次方程组的解法
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3 应用二元一次方程组——鸡兔同笼 教学设计
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有关“一元一次方程”若干问题
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3.3 解一元一次方程（二）教案
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八年级数学上册教案-5.2 求解二元一次方程组
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教案2.doc
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一课研究之“异分母分数加减法”教学的思考与实践（20200718）
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主题活动共享资料：《谈关于“算理”的数学》（张奠宙）
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小学数学教学网
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【数学大师】实际问题与一元一次方程——触摸群星
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数学7上：如何解一元一次方程？详细解题步骤，全程放送扎实基础
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初中数学知识点丨7-解一元一次方程
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为什么小学数学中还要保留“鸡兔同笼”等难于理解的问题？
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数学：数学课堂上应关注学生什么－－董介文
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解一元一次方程的一般步骤是什么
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【初一】第3讲 二元一次方程组（教师版）
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草根讲座|如何帮助学生算对(现场视频及ppt下载)修正版
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课后反思
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初中初一人教版数学七年级下册全册教案下载2
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构建有效初中数学课堂策略（各课型模式）
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