原文：“本原三学”语文味课堂：回归本原，从教走向学
我的教学笔记（李镇西30年课堂教学精华）
***壁虎漫步***    阅5695    转731
以“生”为主
灯影书香001    阅88
一堂好课的标准是什么2
wdzajcx    阅7779    转380
怎样写教学案例
事奴    阅340    转2
“一导三学”和合课堂模式解读
和善书院    阅699    转39
聚焦课堂落实“双减”　优化教学提质增效——“双减”背景下的高效课堂教学探索
松下舞者    阅1820    转43
2019课堂改革十大样本
智夫勤    阅263    转36
深耕教育梦想 助推智慧成长
今夜星光灿烂    阅1011    转13
教研共同体（35）议题式教学：指向核心素养的“三学”课堂教学新尝试
赣榆摆渡的人    阅309    转5
以学生为主体，把课堂还给学生，应该怎么做
mentor007    阅1165    转4
以问题为载体，以思维为核心，提高课堂教学的整合度和参与度
京津冀书馆2    阅107    转3
​【论道】学为中心，大道行简｜​山栀子
乐乡树人    阅93    转3
枣庄市第四十一中学校长梅桂莲做客“校长访谈”
wwm5837    阅1016
四个基于丨中小学学业质量保障体系构建
congyun530    阅217
以三学、三精、三变强化学生思维能力培养
云语禅心    阅11
修订后的课标印象更深
满天飞舞吧    阅102    转4
第三学段阅读课堂教学策略谈
GXF360    阅225    转3
语文课堂教学中几个有缺失的教学环节（一）
廖shengquan    阅603    转39
谈课说道之三一一有温度的课堂
江山携手    阅315    转6
高二语文教学反思（五）
好话连讲    阅129    转4
5.24教研记录11
珍爱226    阅59    转2
勤奋！高标准的勤奋！持之以恒的高标准的勤奋！——高纪良
新用户48566685    阅128
书法进课堂 。老师怎么办
爱雅阁    阅349    转31
满载一船星辉 ——有感于2011版课标中的识字写字
林茹图书馆    阅181    转5
科研视点 | 初中数学课堂教学有效性的思考（下）
杨 sir    阅13    转3
听课反思
长青冰心787    阅79
2020-2021学年度第二学期部编版一年级语文下册教学计划
008112    阅4729    转149
教书的智慧与技术从何而来？来读读李颖方老师的《我是教书匠》一书！
李艳fctu3tuf7t    阅330    转23
黄厚江的
驾长风破巨浪    阅601    转16
如何进行有效的课堂教学
励耕馆    阅3125    转73