核弹级手段，慎用：如何把对手的小错误，上纲上线为致命伤的五大技巧！

科技日报

《我不是药神》观后感

惩罚的教育效用与运作

如何提高积极性？牙科发挥激励的作用，否则起到反效果

惩罚是父母自私自利的表现，根本就不是为了教育好孩子

识人术：低术者以貌识人，高术者三观鉴人

如何惩罚孩子

让我们说一件事情恶劣

了解吸引力法则，揭穿《秘密》的骗局 (评论: 秘密)

需要、动机和目的的关系解释

怪骨头：“沉重的动机。”

学生量化管理的盲区

赃款去向不影响贪污罪成立

挂靠行为可行吗？告诉你不了解的查处手段以及处罚结果

犯罪目的和犯罪动机的区别

察人的方法

强抢民女，也可脱罪！附耳过来，你这么说……

犯罪目的与动机的区别

什么是战争

采取足以致人伤亡的暴力手段实施强奸，致被害人死亡的，如何定性？

医学伦理学 —— 医学道德评估的评价、教育和修养

愤恨未必真有仇——浅析损人不利己（浪子背包客）

坤鹏论：贯穿戏剧主义的关系

对那些偷偷学习的家伙，不要理他们

动机与人格第一章

浅析利己与利他之见解，以求察己

肾穿刺并非金科玉律, 它可能会造成严重后果

【原创】浅谈思想品德课教学中多媒体手段的运用

人类的思维（之一）