原文:
漫谈微型课题研究(4)
课题研究管理制度
qq433699 阅1430 转39
教育科研工作分析
平平网 阅1416 转31
狠抓课题研究工作????提升学校办学品位
情虚伪 阅280 转7
最新科研管理制度细则 科研管理工作内容(五篇)
wubi82eoepd971 阅161 转2
荆门市教育科学研究所
风虎神韵114 阅4835
凝心聚力让教师走向精致科研
贵理工涛声涛影 阅38
“初中语文阅读指导研究”课题研究方案_研究方案_微型课题_教学科研_苏州市彩香中学
图书馆老杨 阅13847 转671
微型课题选题指南
新的每一天 阅16094 转247
福华小学小课题研究实施方案
车言勇 阅7198 转261
梁丰小学课题研究工作总结
深海一只螺 阅6147 转124
第一、我们为什么要开展课题研究?
啊如果 阅8128 转107
课题研究的相关制度
忒山逸水 阅1415 转131
语文微型课题研究方案[苏州市立达中学校校园网]
草根大师之梦 阅1650 转55
关于微型课题的一些学习资料摘录(1)
张艳511 阅955 转41
微型课题研究培训讲座 - 江苏省如皋市搬经中学
ycyxxq 阅341 转31
教研与科研的区别
plnxftz 阅7426 转73
什么是微型课题及如何选题
今夜星光灿烂 阅308 转7
2018年9月12日┃精选文章┃基于课题研究提升区域性中小学骨干教师科研能力的思考
heitudi 阅173 转7
让课题研究对接教师专业成长
江山携手 阅525 转49
中小学教师的课题怎么命名比较合适?
临渊草堂 阅340 转4
汪春华|”囊萤映雪“读书笔记(8)
一棵树2021 阅7
做一个有为、有位、有味的教科室主任
林茹图书馆 阅1860 转35
创新科研实践,培育教育特色,促进内涵发展
源头活水558 阅860 转33
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