原文:
基于SECI的网络学习过程(5):网络学习的微循环过程
SECI
浙江大学企业社会责任研究 阅178 转4
Web2.0时代谁创造了知识?
IT-man 阅1275 转21
基于 SECI 模型的教师培训活动设计与应用研究 ——以“跨越式项目全国中小学语文和英语...
fengnanping 阅234 转9
好看簿 - PKM2007Fall第1周
魏蜀吴 阅112 转4
野中郁次郎的“知识创造”
快读书馆 阅2760 转42
SECI模型(野中郁次郎 & 竹内弘高)
书斋 阅2612 转35
知识创造的SECI模型和知识螺旋
静悟行远堂 阅1013 转29
归纳平衡循环学习法
天梯哥 阅231 转12
课程开发或者案例开发就是组织经验萃取吗?(文末有福利)
荆瑞ep9v01k1ef 阅197 转9
知识创造的SECI模型和知识螺旋
shuaixinerwei 阅334 转9
会管理知识,比知识本身更重要
昵称94U2a 阅8 转3
经典知识管理的理论
紫气东来2zen6w 阅287
浅谈神经网络
天葬之下于星空 阅45 转2
数据挖掘在网络教学评价中的应用
平原 阅1101 转33
网络教育中个性化学习者模型的设计与分析
物之理的图书馆 阅1243 转21
显性知识和隐性知识相互转换的过程
vipuser 阅3679 转196
环型成长总论:库伯学习圈种种......
愚然楼 阅580 转3
联通主义与远程教育
教技1701袁瑚 阅134
野中的SECI模型剖析及对企业知识管理工作的启发
feiermay 阅143 转7
面向教师专业发展的案例学习支持框架
平平网 阅138 转3
陈春花:知识能力是企业在不确定环境下保持创新的关键
快乐英平 阅68 转3
“网络课程”学习感想
我们的那些年 阅8021 转104
联通主义的主要内容和个人理解(转)
小雨荷图书馆 阅2038 转44
全球最流行的25种管理工具——知识管理(第九期)
shelbypf 阅2397 转16
缄默知识及其研究发展
laojintong 阅689 转4
智能教育未来应用的场景有哪些?
木香草堂 阅588 转5
孩子最好的学习方法,是“输出式”的,父母这样参与最高效
louis2010 阅197 转37
物理学习的三重境界
当以读书通世事 阅15
整体性学习法,一年可以学习33门课程的方法
踏天梯 阅1646 转112
动机激励模型——ARCS模型
harkove 阅6411 转89
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