原文:
科学网—沈红:什么样的大学才是好大学
沈红——研究型大学与世界一流大学的异同
文武不全 阅166
哈佛大学的通识教育
参谋指挥学院 阅5855 转121
清华的大学理念
岚公子 阅7965 转101
哈佛大学办学理念
独行者☆ 阅1342 转52
教育评价改变大学办学导向
长庆wcqjs 阅62 转4
大学排名应兼顾学术评价和社会评价
Z教授的e 阅41 转2
在大学当一名老师感觉怎么样?
英语时代 阅26
“口碑教授”退休时仍是讲师,谁来决定教师评价? | 案例
tjsdhxx 阅66
【独家】原北大校长许智宏:科教兴国20年,如今成败几何?
远山古桥 阅81
走入新时代,大学要高度也要温度
藏涩楼 阅31
1020王芸妮:大学教师如何发展教学学术
高教课堂研讨 阅3 转2
论文——高校老师的KPI,为什么论文型老师备受诟病?
学术进修 阅11
讲课成了鸡肋
易良义 阅64
说说川大周鼎事件:做无愧良心的教师
窗前有树905 阅671
东南大学 小论文
ydylaoshi 阅2
高校教师的社会地位、作用、
晴宇 阅12121 转203
82岁沈祖炎院士走了:中国钢结构领域开拓者,提到教学就滔滔不绝
徒步者的收藏 阅72
清华博士神似“沈佳宜”,网友们请求出道,本人却只想低调搞科研
bawuping 阅53
教学与科研关系
柔日读史 阅7948 转75
何谓“世界一流大学”
云中漫步者也 阅249 转17
中国大学教师发展状况面面观| 壹家调查
【点石成金】 阅492 转11
“985”、“211”大学利弊说
一木尚土 阅2704 转38
高校教师生存剖析:“up-or-out”或许不是最让人心焦的!
美丽的细河 阅152 转6
徐显明:把尊严和权威还给教师 | 大学的十大理念 – 简讯
8k 阅95 转3
“正高”利好夯实中小学人才“塔基”
半荷 阅31
浙江大学的新成果认定很有意义
yangmill 阅109
方芳、钟秉林|在建设一流学科的进程中着力加强创新人才的培养
执念工作 阅1345 转23
等咱大学教师有了钱,哈哈哈哈哈……想想也是美得很!
360_ss_note2 阅33
周涛:27岁教授的别样成才路
百了山人 阅1016 转14
院校研究与院校规划
风雨星缘 阅358 转11
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