原文：教师课堂情绪调节能力的研究邱莉
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高段小学生数学课堂参与的影响因素及对策分析
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OMO教学有多远：从教师自我效能感看在线教学的重难点突破
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大学生对“翻转课堂”的认识与需求调查
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《培养学生的倾听欲望的应用研究》结题报告
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耒阳二中语文群文阅读课题组开展问卷调查与分析研讨活动
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情景教学法在初中写作教学中的应用
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