原文：语文的“多”和“少”（三）
小学语文评课稿范文12篇
五月百合521    阅52021    转428
评课用语
wangfeng58    阅80660    转398
心目中理想的语文课堂
东方不白88    阅1603    转71
简简单单教语文
艾蕲    阅864    转70
著名特级教师孙双金的情智语文　（一）
木香草堂    阅4001    转59
对语文课堂教学有效性的几点思考（转载）
qsyrxc    阅386    转46
【原创参赛】我的语文评课记录
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追求语文课堂教学的简约之美
藐姑射山    阅1171    转33
追求简约教学 凸显课堂魅力
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在高中语文课堂教学中渗透情感态度与价值观的教育
123456789hh    阅631    转26
语文评课稿
心存希望lxm    阅5161    转25
【08年度市优秀论文评选一等奖论文?吴卫建】
听风拾贝    阅501    转24
一线串珠，让语文教学更简洁、流畅
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新课程背景下初中语文朗读教学模式研究
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追求以生为本的语文智慧课堂
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有效语文课堂，教师的讲与不讲（徐金国）
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主题单元阅读教学框架
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小学语文教学小练笔切入点的选择对策
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语文课堂的预设与生成
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《七颗钻石》说课稿
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我的成长历程：一路耕耘一路歌
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智慧型课堂教学的研究课题研究专版
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让“本真”贯穿课堂，上好每一堂课
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语文，信息技术
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构建动态生成性素养课堂
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浅谈如何上好一节语文课
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我的语文教学语录
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简简单单教语文，扎扎实实求发展
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从听评课“七得”看语文课堂教学的得失
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高中语文教学中师生“伪对话”：现象、归因
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