原文：让学生感动，作文教学的生命线
小学语文课程标准
季香儿    阅10510    转1454
教育:构建开放的作文教学
fxp2075    阅46    转4
理解爱，表达爱
GXF360    阅88
如何培养学生习作兴趣
马玉轩1997    阅102    转3
激发学生兴趣，提高作文能力
江山携手    阅285    转29
积累写作素材 激发写作情感
尚和蒙学教育    阅422    转28
对培养学生写作兴趣的一些看法
林茹图书馆    阅338    转24
作文训练：学习人物描写
hdr8331    阅587    转30
教学中的一个小感悟
时家店李丽    阅33
写出精彩的生活
唯闻最美    阅117    转8
体验式作文教学新思路（许道栋）
641500aaaa    阅315    转7
语文教学思想在习作教学中的实施
张连福    阅57    转7
小对当前学习作教学问题与对策的思考
香茗室    阅107    转6
如何激发学生的写作灵感
misskalen    阅177    转5
小语人教版四年级下册习作教案（二）
baiyunjin    阅279    转4
让生活进入作文 让作文进入生活
马圆圆191    阅54    转4
如何培养学生的习作兴趣
sjdxxyhp    阅214    转3
培养小学生的作文能力 2
董桂林图书馆    阅165    转2
习作的艺术所在
王强老师的书馆    阅25    转2
让作文教学在语文课堂焕发“真我”风采
新用户12318687    阅31    转2
[转载]作文教学生活话的尝试
寒星点点712    阅34
特级教师陈金华：为什么教了这么多技巧，学生作文还是写不好？
非533jgz7te8l7    阅631
作文教学回归生活以情感人
小破孩儿图书馆    阅164
真真切切涌心头 涓涓溪水流笔头
荣军书馆    阅91
习作教学：从立言走向立人
缘缘草堂    阅19
让习作回归生命的原点
胡宇130    阅78
榆阳区作文教学学期计划
mashulin999999    阅38
《童年趣事》教学反思
紫色春雨    阅556
让习作信手拈来
新用户6335X3HT    阅5