原文:
教材的逻辑顺序与心理顺序:巴格莱的探索
刘向军:学习就是要学会思维——中外教育家论思维教育读书笔记20041024
三驾马车1966 阅26 转2
三、要素主义教育哲学
且消遣 阅676 转10
王占魁|培养“教师—学者”:重温威廉•巴格莱的教师教育哲学
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语文知识巧梳理:要素、方式、方法和分类
荷花小女子 阅2332 转565
叶圣陶教育文集[叶圣陶教育文集]
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教师招聘教育学:现代欧美教育思潮
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红学史论著研究(四)
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《爱弥儿(上)》西方第一部以小说形式写就的教育论著!
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启发与思考
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柏峰| 不能忽视的思想家:杜威
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改变我们的语文课程形态
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钟集对李统塘同志的论著的评审意见
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教研人员评职称论文论著条件
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老师,请细细看看:对于幼儿教育专业,你入门了吗?
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人生三要素顺序不能错
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现代西方教育哲学流派简析
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四年级上册第五单元教材解读及教学建议
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要素主义课程流派述评
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四下第五单元(习作单元)教与学指导(完整版)
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教育教学论著摘抄
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有声研读 | 《皮亚杰教育论著选》译者前言
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人文是修饰出来的——漫谈统编教材的“双线组元”
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记叙文写作
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教学策略的含义
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天津高中教材顺序
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永恒主义教育
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说说什么是唯美主义、什么是唯美派
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