原文：浅论问题教学模式的设计
谈谈在课堂中培养学生的“问题意识”
也夫    阅4590    转640
浅论自主、合作、探究的学习方式
男主角888    阅982    转36
浅论新课程理念下初中生物有效教学策略的探索(1)-找论文网
dengym    阅516    转29
怎样培养学生质疑问难的能力
云语禅心    阅211    转8
正文显示页面60 （转载）
luhuwu    阅74
“问题链・导学”教学模式
凡人sypls    阅1220    转10
[教学论文]浅论农村中学语文课程资源的开发与利用
牙牙    阅3117    转57
工欲善其事，必先利其器：浅论三步打造高效课堂
一亿    阅411    转14
浅论护理专业的课堂教学方法
医学院315    阅103    转3
谭梅亏:浅论外科护理学教学情境的设计与实施
中华教育书社    阅4
提高思想品德课堂教学有效性浅论
莱阳好人    阅66    转11
论思想品德课学生问题意识的培养
anananzuo    阅152    转14
【教学论文】学起于思，思源于疑
特教梦    阅128
浅谈在教学中培养学生大胆质疑提问的习惯
木香草堂    阅300    转6
阶段总结
追梦圆梦xs    阅85
培养学生的问题意识
山村野夫615    阅94    转4
物理课堂教学模式
赵健杰    阅2937    转153
论生物实验教学中创新能力的培养
西葛镇中学    阅424    转26
浅谈有效提问
江山携手    阅205    转24
利用教学内容“问题”化突破低效教学
齐连顺    阅211    转15
如何培养学生学习生物的兴趣
牧羊工    阅451    转20
课堂教学
龙闯天涯    阅266    转18
20180427 周末脚印回眸57 浅论性状加权
资源与环境保护    阅46
理性对待“学案教学”
zhangsanlisiqq    阅88    转6
提问“链接式”的情景教学
美文云中飞    阅297    转6
教学反思——课堂教学中要突出学生学习的主体地位
心醉999    阅169    转2
教育微思考：问题为中心的课堂
课程教学研究    阅36    转2
南阳市学校课堂教学模式
昵称bp1S6    阅3
教学反思4
刘艳和图书馆    阅25    转2
激发学生提出问题 引导学生主动学习
月亮冰川    阅397    转24