原文：强化思维训练、培养语言组织能力
“听”和“听”的教学
木香草堂    阅85
口才，思维训练的捷径
1976zyh    阅164    转9
复述——培养表达能力的重要手段,教育论文,语文论文
悟道路    阅1253    转101
【教学案例】让口语交际融于阅读教学中
lmzxxwhua226    阅722    转10
抓好这三点，语文教学事半功倍
远远想念着你    阅48    转2
尝试“即学即用”，培养学生语文能力
京津冀书馆2    阅61
新瓶与旧酒 ——谈语文教学方法的继承与发展
tnj660630    阅79
如何提高初中生英语写作水平
学海无涯要紧    阅223    转12
浅谈复述在小学英语教学中的应用
紫蝴蝶2012    阅139    转7
小学生写作能力训练设计“七字经”
莫莫无闻    阅645    转46
强化朗读教学 提高语文素质
行在今天 梦在明天    阅149    转10
如何构建有效的语文课堂
君子去甚奢泰    阅81    转4
理性明亮地表达：议论文写作思维训练
郑刚刚    阅1
如何提升小学生的语言表达能力
云语禅心    阅4
浅谈小学生作文教学
心示    阅2774    转255
统编小学语文教科书能力体系的构建
潮大哥    阅5004    转106
浅谈初中英语听力教学(两篇）
伯利恒之星（雨）    阅2294    转114
初中语文课堂复述教学实践
GXF360    阅102    转4
培养孩子的口才的5个重要建议
新用户5421b4cv    阅336    转3
看什么书能加强语言交谈能力
ywt018    阅6936    转49
如何培养孩子积累语言
shanxieshan    阅619    转28
谈语文课“有效阅读”与学生能力的融合与提升
佳宁图书馆605    阅383    转26
语文是什么，语文课教什么，语文课怎么教，语文课怎么样
weiwei12358    阅964    转132
凸现个性的语文课外作业设计策略
教育繁星    阅62    转4
秦秋明 运用新教育理念培养中学生语文口语交际能力“四法”
中华教育书社    阅2
小学语文教学的关键是培养语感
mishoushu    阅1112    转126
初中语文口语交际教学策略（国培）
劳动者2010    阅4120    转125
提高口语表达能力，从复述课文开始
淡定的恬妈    阅14    转2
浅议复述课文在英语教学中的作用
aaaaaaaaaads    阅2506    转9
复述，有招才更有效！
摘唐居士    阅138    转7