原文:
浅谈课堂教学中的小组合作学习
谈数学教学中课堂交流的有效策略-中国教育论坛网
一曲日 阅2566 转296
《小学数学小组合作学习有效性研究》研究报告
zjp67 阅1416 转36
初中数学自主探究与合作学习课题研究方案
九中江智利 阅730 转35
打造数学高效翻转课堂的几点做法
网海拾贝网络猪 阅1083 转30
合作学习使学生喜欢上数学课-刘红玉
西葛镇中学 阅217 转9
《小学数学课堂学生动手操作与思维发展的策略研究》调查分析
木香草堂 阅203 转7
小学数学中合作学习的探究
马圆圆191 阅382 转5
理想的课堂是让学生真正的动起来
江山携手 阅318 转64
如何构建高效的数学课堂教学模式
亚风笛 阅1653 转106
构建以学习者为中心的课堂教学模式
wdzajcx 阅2814 转183
合作学习在初中历史教学中的运用
sxh8112 阅2600 转102
小组合作学习策略在初中英语教学中的应用
夏咏 阅912 转69
《小学数学自主、合作、探究学习的研究》课题研究方案
zxshcq 阅3850 转200
实施小组合作学习 ,打造物理高效课堂
gzhq 阅1642 转61
先学后教
yc277300 阅259 转28
合作学习的价值内涵
*
乐乐妈 阅264 转26
谈小组合作学习在语文教学中的实践运用
中华教育书社 阅947 转26
小学数学课堂小组合作学习有哪些要求
天空的蓝色 阅347 转5
高中数学高效课堂模式初探
南京29中孙西洋 阅3524 转146
改革学习方式促进学生发展
廖shengquan 阅95 转11
课堂教学如何发挥学生主体地位
GXF360 阅869 转8
吴国平:合作学习的优点和局限性
许愿真 阅193 转4
【校长读书栏】走向核心素养的课堂教学(续)
heitudi 阅39 转4
省政府成果贰等奖:农村初中小组合作学习教学推进策略研究
天书山庄 阅84 转3
让自主合作探究成为小学生学习的有效方式
张洪丽 阅189 转2
《课堂教学模式》分层次课堂教学模式
摆渡人9527 阅9 转3
教学的反思:莫把课堂这样“化”了
韦斯 阅46
心灵的舞者 | 润泽的教室——我们共同的心灵家园
结庐作伴 阅4
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