原文：文学教育的反思及对策
培养高中生语文核心素养的实践探索
GXF360    阅154    转5
核心素养下初中语文教学高效课堂的生成
新用户12318687    阅126    转5
邓秀安 ：构建小学语文美育课堂，培养学生综合审美能力
中华教育书社    阅5
浅谈高中古典诗歌教学的现状及对策
超多宝    阅573    转22
从《孔乙己》看语文教学中对学生文学鉴赏能力的培养
朝百    阅32
如何提高中学生美术鉴赏能力
123456789hh    阅2241    转33
小学语文教师应该具备的素养
林茹图书馆    阅13112    转160
学生高考语文146分！华师一“最牛语文教师”范莉这样教语文
新父母在线    阅1932    转5
审美教育贯穿于诗词教学之中
安然360图书馆    阅45
阅读毕飞宇（三）| 毕飞宇先生的语文教育观
爱语文红泥火炉    阅60
黄孟轲荣膺省“功勋教师”荣誉称号
等从头再来    阅222
第七届全国校园文学研究高峰论坛宣言
月满西楼057    阅66
函授毕业生自我鉴定与自我总结
凤儿儿    阅37474    转822
洗课，精彩由此流淌
suzhoudjl    阅4701    转465
寄希望于文学青年式的语文教师
渐新堂    阅14
新课程标准下的高中美术鉴赏教学
云淡风轻：-）    阅3682    转79
关于流行音乐走进音乐课堂的思考
读雨6525    阅576    转27
农村中学生课外阅读情况的调查
奇迩    阅2412    转89
浅谈如何实现“双基”与“审美”共存的小学音乐教学目标
妞儿公馆    阅196    转13
高中美术鉴赏教学研究和实践
bawuping    阅211    转6