原文：如何评课 七个标准
勤奋！高标准的勤奋！持之以恒的高标准的勤奋！——高纪良
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中学语文站孙东霞教什么还是怎么教——读《听王荣生教授评课》有感
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怎样讲好一节课
ysh1111    阅4172    转699
一堂好课的标准是什么2
wdzajcx    阅7779    转380
有效课堂的十二个基本标准
孙海英阅览室    阅2983    转115
什么是有效课堂教学？
花生100    阅1260    转48
吴国平：新课改对教师教学造成的冲击
许愿真    阅222    转24
一节好课的标准
师之道    阅34065    转406
说课（2）：说课、备课、上课之间的关系
leeechen64    阅187    转4
一堂好课标准
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课堂教学诊断应包括哪些内容
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如何使课堂教学更加丰满
行在今天 梦在明天    阅548    转29
课改专题报道之五：“6 1”高效课堂之“课后研修”
弘护正法    阅103    转7
上海市中小学课堂教学有效性情况分析报告
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一堂好课的评价标准
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评课的原则及一般标准
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好课标准
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怎样评小学英语课
zwyj    阅3749    转69
夏晋祥教授谈一堂优秀思政课的三个标准
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评课是一种共建式对话
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《新课程标准》下谈说课
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从教学内容入手观课评教──访上海师范大学王荣生教授
菡萏香    阅538    转49
怎样评课：问题反思与对策探讨
风虎神韵114    阅387    转88
设计一节课应坚持的五大原则
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【读书笔记】叶小兵教授《中学历史课堂教学的艺术》听课随笔读后
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小学音乐教学的自我反思
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微课在语文教学中的应用及其价值
事奴    阅1539    转15
《听王荣生教授评课》读后感
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《合欢树》教学反思
飞天狐与飞天虎    阅730    转8