原文:
技术
人类知识的分类
无名小卒dhf 阅3708 转36
加强信息交流,促进科学知识和技术的普及
椿藕斋 阅102
科学和技术缔造文明
無情360 阅56 转5
陈嘉珉:人与“工具”
陈嘉珉 阅3221 转2
关于科学,我们想推荐这两本书
巍峨群山OAK 阅45
俗人不懂好文章!
地球乘客315 阅64 转2
物理学魅力与中学物理教学
三中刘斌 阅178 转7
二论《从人工智能角度看世界本质:人工时间、人工空间、人工时空;人工智能、人工意识和人工情感》
马客思考2043 阅9
什么是科学?科学的本质是什么?
海鹰21iy19j5rw 阅3254 转103
关于数学文化的一点思考
两句三年得lier 阅496 转3
超人类科学创造超级智慧“奇点”,正在催生新物种诞生
老沈阅览 阅21 转2
第一章《技术的性质》教案
lztiandi 阅4131 转55
知识就是基础设施
时宝官 阅35
科学小论文 初中
ydylaoshi 阅5
什么是“科学”?(一)
大智若愚wxy 阅14 转2
抽象性思维[抽象性思维]
新用户15472188 阅10
白话体育之十——身体活动的异化和分离
孤凤 阅154
信息技术与课程整合的关键问题与策略
非常主体 阅2054 转161
论述百练:设计中的技术美及其具体表现
一中大语文 阅330 转2
科学、技术和工程的区别
灵藏阁 阅4121 转95
中医和西医最本质的区别是什么?
tjboyue 阅5803 转29
特稿|张康之:反思社会科学研究中的分析性思维
rexue_2014 阅168 转8
家庭教育生根、学校教育强干、社会教育开枝散叶
育邻人 阅452 转7
什么是科学 科学又是什么呢?
ldjsld 阅137 转6
科学是什么?
竹叶连三世 阅56 转3
就业难与新知识无用论
不想当教授的e 阅54 转2
人工智能是危机,但仅是危机的一部分
投沙斋 阅50 转8
【经济学书摘】《小的是美好的》书摘 (评论: 小的是美好的)
满船空载月明归 阅182 转3
未来科技发展趋势是什么?
林光辉同志你好 阅10650 转73
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