原文:
总有一定的路子——说高中生物学科的“说课”
集体备课应该如何进行才更有效
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怎样说课和说教材
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]说课稿的步骤及注意事项
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新课程标准下“说课稿”与“评课稿”的写法
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给参加说课比赛老师的一些建议!
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水平四:《立定跳远》教学设计与反思
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