原文：Z+Z智能教学平台
一年级数学上册教学总结,学科教学总结大全
桃林遍红    阅15238    转438
新冠疫情形势下线上教学思考
云天初霁    阅10066    转381
《可能性》教学反思
11路人甲    阅71
从学科整体思维角度构建知识结构，培养学生创造性思维
shuaixinerwei    阅395    转33
7.16培训刘延革老师的数学教案~(张美琴)
北京市海淀区四王府小学    阅1087    转17
教育技术（47）革命性的立体几何工具：Cabri 3D
网海拾贝网络猪    阅1287    转9
高中数学精选题（23）正方体的截面
许愿真    阅407    转31
浅谈一年级数学学习习惯的培养
家有学子    阅250    转22
成都市全兴小学校查发婷——《观察物体》单元非书面作业设计
自主发展    阅209    转4
杨树会：“双减”政策背景下，课堂教学提质增效，指导与管理
邓保子    阅214    转3
杨萍：小学数学教师如何设计特色实践作业渗透几何直观思维
中华教育书社    阅57    转2
小学数学多元作业设计与实践
听月思雨001    阅16
北师大版小学五年级数学下册教学计划
紫佑妍岚    阅94
引导自主学习 提升数学素养
GXF360    阅93    转6
信息技术支持的课堂导入(2)
张连福    阅1102    转10
万以内数的认识的教学反思
木香草堂    阅25    转4
优化数学的教学过程，攻克教学的重点和难点
胜利邹洪波    阅117    转3
数学小组合作学习的实施及其案例
晨雨zp    阅15788    转425
多元智能理论在小学教学中的应用及其意义
望舒草    阅4512    转222
竹林小学数学科学教学仪器配备清单
他山之石2014    阅113    转5
农村小学教学仪器更新工程项目采购计划(参考)
jiexingedu    阅258    转4
胡勇进 | 课例 | 正方体截面的探究(“问题链 任务单”单元式教学展示)
泰荣林黑皮    阅6
范明甫：数学课堂也可以插播“广告”
明甫其实    阅14
教案3
曹悦芬    阅65
漫话“习题”智能场
生活-快乐    阅68    转4
当百年名校遇上教育大数据，会发生什么样奇妙反应？？|？推荐
zhangqiuwen369    阅62
【行业趋势】人工智能凭什么“教育”人
有三AI    阅54
教师如何读懂自己
ldjwssx    阅1738    转171
小学一年级数学教学反思小学数学辅导课 – 巧顾网
laohujia    阅778    转29
把握六个核心要素，玩转智慧课堂
三平斋    阅319    转3