原文：爱我祖国　爱我语言
语文核心素养的内涵
老刘tdrhg    阅1680    转17
小学语文德育指导纲要
zjp67    阅1094    转26
闲话语文三【牛义铭】
太行文学l苑    阅1
语文学科，其核心素养主要包括四方面
robinkai    阅60385    转561
捍卫祖国语言文字的尊严！
bjfd藏书    阅744    转22
教师为什么要学习国家通用语言文字法心得体会
山高人WEI峰    阅7592    转74
学好普通话、写好规范汉字 - 我的汉字
[世纪过客]    阅1887    转37
语文教育决策的冲动
渐新堂    阅19
语文教学要以“正确理解和运用祖国的语言文字”为重点,有何依据
三驾马车1966    阅152    转3
专家解析 高中语文课程目标系统
yiyidaodao    阅1213    转49
于漪语文教学的困惑与期盼
袁占舵    阅199    转4
语文学科核心素养是怎样凝练出来的？
芳草屋845    阅731    转21
语文核心素养
香茗室    阅220    转14
解决少数民族双语问题的最佳模式：两全其美，和谐发展(戴庆厦)
無情360    阅68    转4
学人 | 潘佳：立足田野，眼观四方——戴庆厦先生访谈录
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【语文论坛】从“然后”说开去
老沔城人    阅58    转4
【学习笔记】课程标准语境中的写作课程
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提高阅读的能力只能靠阅读本身
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与君初相识，犹如故人归（一）
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中学语文作文语言现状
yhyxd    阅900    转61
语文教学开展德育教育和文化传承教育的捷径——语感教学
立恒语文    阅117    转29
“素读”与阅读能力的培养
hanhanwuwu    阅449    转23
​2018年4月自考《中国文化概论》00321真题及答案
历史与健康    阅110    转3
语文教师，需要对语言文字魅力的认同
新用户02176687    阅70    转2
【关注】郭元祥 汤雪平︱语文的学科观及其价值超越
新用户79795753    阅97    转2
《语言战略研究》∣詹伯慧：保护和善用语言资源
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语文教师心中要有准绳//于漪老师
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【人物】云南省“有突出贡献专家”张霞：我的白语，我的人生
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