原文：阅读，即思考
《PISA2018设计草案》发布，未来阅读测试聚焦——批判性思考与创造性表达 程佩 潘涌
清源渭水    阅288    转9
【关注】黄伟丨阅读教学理论的建构：从分类到分层
新用户79795753    阅72    转10
初中英语阅读教学设计与案例分析
卿本佳人2689    阅22781    转353
电子书让我们看得太快，却思考得太浅
佳喵    阅108    转8
学生思维养成的五种路径
美文云中飞    阅548    转8
关于培养高中生语文思维品质的思考
GXF360    阅174    转7
[论文]小学低年级阅读习惯的培养
教育资料库    阅1329    转91
倪燕：阅读策略教学推动阅读教学“精致化”
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小学英语阅读教学论文王磊
书香润心902    阅664    转13
让学生亲历阅读过程
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中学生良好阅读心理的培养
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缺了这个关键点，孩子永远无法成为终身阅读者
听qx009zvt3fut    阅36    转2
“主题阅读”的文化观与课程观
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提问策略的学理分析及教学策略
课程教学研究    阅343    转5
批判性阅读
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【一本正经】如何在大学英语阅读教学中培养思辨能力
逍遥李X    阅794    转4
个性化阅读教学”课题研究阶段性总结
海琳娜    阅3235    转147
曹贤斌 改进英语阅读教学方法，培养中学生英语思维品质
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陈则航：小学英语教学中培养批判性思维的建议
低头叶不奢逸骄    阅2867    转36
课堂要发展学生的批判性思维
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共享分级阅读良策，让英语教学振翅翱翔
谷哥说英语    阅98
高中英语阅读理解教学现状分析及理性思考
靓剑凛波castle    阅744    转27
提升思维品质是核心素养的关键
碧海蓝天kx32di    阅671    转4
经典名著的教学价值与教学路径
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[转帖]李海林 语文新课标的阅读教学新概念 @ 教研视线
w3322laile123    阅900    转53