原文:
“赞必中国”和“呲必中国”都是偏见
教师讲课的技巧
TWFU_1957 阅30992 转638
什么是翻转课堂?翻转课堂的优点有哪些?
有間草堂的小國 阅973 转6
积极教育警句
富国强军 阅1369 转239
今天,教师应该怎样上课 - 聊城阳光的日志 - 网易博客
FJS 阅2538 转193
三科老师同上一节课,这样的课堂带给学生哪些改变
丙丁A 阅52
精讲要求教师讲到“点”上
一亿w 阅1636 转171
教师课堂上的好习惯 学生学习习惯
雪峰读书 阅1458 转164
教育片羽
怀念二中 阅1675 转129
努力追求“我就是语文”
缤纷生活 阅1183 转110
永远的叶圣陶——解读教与学的关系
叶周 阅605 转34
如何构建和谐课堂
与你萍水相逢 阅1343 转99
提醒贴:课堂教学习惯的22条负面清单
小桥流水1i79ra 阅74 转10
(3)互动生成,收获未曾预约的精彩
hankagou 阅50 转3
教师最容易犯什么错误?【10分钟教师培训】
天下知仓 阅65 转3
《吴正宪给小学数学教师的建议》读书笔记2
艺之芳华 阅82
【教学】这些课堂不等式你关注过吗
启程的男孩 阅29
5)教师要提纲契领,精讲多练,把课堂还给学生
浮生7690 阅176 转62
第三届“我的教育理想”读书征文选登之35 生命的解锁,就从这一瞬开始
新用户0055Uznz 阅32 转2
从课堂做起,做合格教师
新用户36971857 阅34
又是一部被埋没的好片
第十放映室 阅40
七个基本方法,让你的PBL课堂变得更好
课程教学研究 阅111
对“专心”的思考
冬的羽翼 阅679 转55
讲得越卖力≠备得越充分
江山携手 阅242 转46
教师偏离教学规律或教学规范的教学行为表现
袁占舵 阅286 转73
以生为本的课堂教师时刻提醒自己的8条
wdzajcx 阅417 转41
初中思想品德教学论文(获奖论文300篇交流)
tiantang147 阅5954 转122
如何理解课堂教学中的预设与生成
青龙董旄 阅6882 转96
教学经验50条
南方提督 阅537 转90
假如我是差生
红艳艳的霞 阅500 转9
如何评课,常用评语大全
丹霞书屋2 阅96 转7
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