原文：减轻中学生血液负担要从根源上抓起
负担过重必导致肤浅
特色社会主义好    阅149    转6
作业越多越好吗？吴非老师这样说……
新用户9793ddzn    阅86
有种焦虑叫妈妈的焦虑：最担心熟人孩子进步，自家孩子原地踏步
天地人和w    阅359    转15
也谈学业负担问题
木香草堂    阅77
中学生课业负担过重的心理学思考
阿想不通    阅2170    转75
浅谈当前初中学生课业负担过重的成因及对策
sanmin    阅1744    转43
学生负担过重愈演愈烈 “减负”的最大阻力是家长
椒恋情    阅435    转25
2014年教师招聘考试最新热点七：中小学减负问题
四川公职类考试    阅100    转5
减负总共有几次，熬夜帮你理出来
cmz3536    阅452    转5
教学信息化：“减负”难题的求解
高歌1    阅100    转4
全国教育科学规划领导小组办公室
莎莎莎    阅1021    转2
大家谈·减负之三：学生负担过重不单归因学校
丙丁A    阅55    转2
教育高质量发展，应彻底抛弃“减负”之说！
昵称815848    阅24
教学与考试分离是导致学生负担过重的根源，而不是什么辅导班！
大漠苍狼dmclA    阅33
如何正确看待减轻学生的课业负担
齐东野佬    阅6222    转123
学生“减负”：从教师“增负”开始
智夫勤    阅706    转40
初中数学“轻负担、高质量”
流汗xy    阅293    转14
陈林如：学生课业负担过重的根本原因及对策
林茹图书馆    阅652    转12
换种方式批改作业，如何？
tnj660630    阅76    转4
如何标本兼治减轻初中学生语文课业负担
dsxmw2008    阅187    转10
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你好ijdhbbgf    阅47    转2
让初中教育从此挺直腰杆——绵阳东辰国际学校祝启程校长
三台县心理馆    阅217    转2
学生减负，教师不能当看客
三十七度情绪    阅22    转2
教师自我整改清单落实双减政策
燕虞昊    阅40    转2
要像关注学生学习负担一样，高度关注教师的工作负担！
bawuping    阅5    转2
周序、郭羽菲：减轻课后作业负担的关键在于提升课堂教学的有效性——“双减”政策引发的思考
李功随    阅12
必须像关注学生学习负担一样，高度关注教师的工作负担！
天下知仓    阅11    转2
“双减”背景下话作业（1）：作业不是“作孽”
leeechen64    阅61    转3
减轻学生校外负担过重的新担当
时宝官    阅29