原文:
减轻中学生血液负担要从根源上抓起
负担过重必导致肤浅
特色社会主义好 阅149 转6
作业越多越好吗?吴非老师这样说……
新用户9793ddzn 阅86
有种焦虑叫妈妈的焦虑:最担心熟人孩子进步,自家孩子原地踏步
天地人和w 阅359 转15
也谈学业负担问题
木香草堂 阅77
中学生课业负担过重的心理学思考
阿想不通 阅2170 转75
浅谈当前初中学生课业负担过重的成因及对策
sanmin 阅1744 转43
学生负担过重愈演愈烈 “减负”的最大阻力是家长
椒恋情 阅435 转25
2014年教师招聘考试最新热点七:中小学减负问题
四川公职类考试 阅100 转5
减负总共有几次,熬夜帮你理出来
cmz3536 阅452 转5
教学信息化:“减负”难题的求解
高歌1 阅100 转4
全国教育科学规划领导小组办公室
莎莎莎 阅1021 转2
大家谈·减负之三:学生负担过重不单归因学校
丙丁A 阅55 转2
教育高质量发展,应彻底抛弃“减负”之说!
昵称815848 阅24
教学与考试分离是导致学生负担过重的根源,而不是什么辅导班!
大漠苍狼dmclA 阅33
如何正确看待减轻学生的课业负担
齐东野佬 阅6222 转123
学生“减负”:从教师“增负”开始
智夫勤 阅706 转40
初中数学“轻负担、高质量”
流汗xy 阅293 转14
陈林如:学生课业负担过重的根本原因及对策
林茹图书馆 阅652 转12
换种方式批改作业,如何?
tnj660630 阅76 转4
如何标本兼治减轻初中学生语文课业负担
dsxmw2008 阅187 转10
7
你好ijdhbbgf 阅47 转2
让初中教育从此挺直腰杆——绵阳东辰国际学校祝启程校长
三台县心理馆 阅217 转2
学生减负,教师不能当看客
三十七度情绪 阅22 转2
教师自我整改清单落实双减政策
燕虞昊 阅40 转2
要像关注学生学习负担一样,高度关注教师的工作负担!
bawuping 阅5 转2
周序、郭羽菲:减轻课后作业负担的关键在于提升课堂教学的有效性——“双减”政策引发的思考
李功随 阅12
必须像关注学生学习负担一样,高度关注教师的工作负担!
天下知仓 阅11 转2
“双减”背景下话作业(1):作业不是“作孽”
leeechen64 阅61 转3
减轻学生校外负担过重的新担当
时宝官 阅29
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