抵制一切日本元素？先问问革命前辈的刀答不答应 | 循迹晓讲

周平 | 我们是谁：对中华民族的再认识

克里米亚问题思考：民族主义很难走出零和博弈的困境

“全民公投”不是终极模式

2010年，愿新年的曙光，国家的梦想照耀每个人

张颐武：重视国民教育的核心意涵

中国国民身份问题的再审视

当孩子问起抗日战争时，我们应该怎样讲？

果敢人想办一张国民身份证 这诉求并不过分

日本人为何不能真正地反省二战？

他们是否还想起当年的他们是如此的疯狂“爱国”？（含音频）

没有反省　何谈未来（钟声）

读吗？《菊与刀》-10

古代日本人有多矮？一组百年前的武士照片曝光，身高有点不忍直视

人生如戏：日本人双重性格中的柔顺与残暴3(图)

日本学校公民教育的历史由来

重读甲午之六：为何日本民众比清朝百姓更能承受高负担

日本甲午之前如何做到举国一致

读懂日本——一场“没有结束的战争”

日本为什么战败：“你的身体属于天皇”，日本小学的军国主义教育

一个真实的日本

日本历史上为什么没有出现改朝换代

韩国历史上下4000年，竟也是“文明古国”？

刘迪：建主流社会，精英不能代行

【诗词评析】满江红 ·祖国六十五华诞感怀

德国人如何对待历史（二）

春秋楚国（2）

欧洲为什么很难出现像中国那样的大一统

中国的“墙文化”

建国家烈士公墓已成中华民族的集体情感诉求2012年03月02日 16:48