原文：分层教学不合理吗?---与梁红京老师的商榷
分层教学实施方案
体验与探究    阅20388    转896
让学霸和学渣做同桌
禹杰    阅115
“分层走班制教学”学习资料
↑善若水    阅6579    转323
关于提高教学成绩的几个着眼点 一一课堂诊断1
雨后阳光609    阅11
教育教学 怎样教育差生 胡卫东老师的网校Office 最专业的教师、学生、家长交流的教育社...
达啦    阅229    转46
怎样创造“师逸生乐”的和谐课堂
法鼓山人    阅151    转21
如何在分层教学的课堂上游刃有余
凡人sypls    阅469    转10
扬长避短
生活-快乐    阅193    转3
差异化教学，基于原本就有的不同
极品小说馆    阅118    转3
角色扮演法在儿科护理教学中的运用
医学院315    阅117    转2
没有最好，只有适合
千言无万语    阅63
凌宗伟：研究表明，班级之间的能力分组在很大程度上与成绩无关
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因材施教——不让一个孩子掉队
王秀妍    阅553    转127
我是如何成为孩子眼中好老师的！
江山携手    阅322    转9
分层教学之我见
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对于“分层教学法”你有什么看法？
四地贤夫    阅259    转2
包班制与专业化
WUYOU962    阅61
高中：重点班和普通班的区别在哪？一位资深班主任向您解答
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高二历史教学教学反思
岁月 岁月    阅1094    转25
分快慢班教学弊端多（老校芳园）
龙闯天涯    阅718    转5
1个班分数有高有低！班主任总结了12个原因！
星辉斑斓之星星    阅222    转20
【李镇西】王红川：“给自己的人生交一份满意的答卷”——《教育的100种可能》（节选）
上帝也有烦恼    阅320    转2
书信‖写给未来星班Ta们的信（03）
滕大卫    阅9
差生就该被讨厌吗？一线老师来解释：不是这样的
木香草堂    阅139
付洛红戏剧人物步骤
C音MM    阅701    转15
50岁教师成绩不好怎么办
ydylaoshi    阅4
初中英语教学反思2
bettygreen    阅321    转24
长篇连载 | 我的大学（88）
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差异化教学——教育的回归
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为什么成绩不好的学生，长大后反而更尊重老师？
sias16846    阅199    转4