原文:
【教师说】过度学习牺牲了作为人的完整教育和成长机会
关注学生 | 教育的公平性该如何体现?
前进小学李丽丽 阅251
专题五:教师在职教育与专业发展(1)
西南一枯草 阅228 转5
[原创]学生的成才与成长,孰重孰轻? -- 征帆不折 志向正扬 -- 中山教师博客 136...
jileianhui168 阅138 转6
三心两意:父母的修炼
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办孩子们喜欢的学校
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教育目的是什么
江山携手 阅129 转3
有网友建议在职教师有偿补课规范化,这个口不能开,弊远大于利
微笑说教 阅4
青少年的心理需求有哪些?该怎样满足?
长沙7喜 阅444 转2
人才成长规律大揭秘 3
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推动读书十大人物获奖感言
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校长在家长会上的发言
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家长学校教案
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【教育读书】未来教师的七种角色及成长路径
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让孩子独立自主地成长!88.6%受访家长坦言曾过度帮助孩子
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走出忽视学生成长规律的误区
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让孩子像花朵一样幸福成长
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2020年教师专业成长计划
前进小学宁静 阅774 转13
教师,专业而理性的奉献者
新用户47177550 阅139 转7
新班主任日常实用指南
杞乡青年 阅416 转10
快乐体育 让孩子幸福成长--中国期刊网
dengym 阅101 转6
专业成长:教育教学的决定力量(Ⅰ)
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36条教育金规解读第1条:让孩子变笨的十大高招(一)
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百问简答(一)
缤纷生活 阅62 转3
参与孩子的生命成长(好文)
xiaotunwh 阅660 转3
面向未来教育的教师角色定位
luoyulc3 阅87 转4
争鸣 | “家长作业”要叫停,教师怎么看,又该怎么做?
Purefact 阅121 转2
比知识教育更重要的是什么?
沐沐阅览室 阅64 转2
凌宗伟:批评与表扬都要慎重
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假装生活·第41夜
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