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古诗文多样教学
名家 | 第六届“圣陶杯”全国中青年教师课堂教学大赛暨第七届教师专业成长论坛之“古诗文教学论坛”实录...
山湖微波 阅760 转8
古诗文阅读
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《春江花月夜》教学设计
许愿真 阅365 转5
学生必须熟知的,诗仙、诗圣、诗骨、诗佛、诗魔,建议收藏!
京津冀书馆2 阅120 转2
论古诗词教学中的吟诵
GXF360 阅226 转5
高中生语文得分有技巧,只需吃透这些古诗文,文言文考试不再难
渠江河畔小溪流 阅39 转2
自由诗的病根
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学习文言文的目的和意义
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语文有效教学——观念·策略·设计
佳宁图书馆605 阅2881 转91
全国第三届小学语文青年教师赛课专家评课(薛峰)
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王荣生:关于教学内容的选择与教学环节的展开
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一次不够成熟的诗歌之旅 ——《天上的街市》教学反思
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雪野老师来到百草园
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古诗文教学 | 初中统编语文教材古诗文选编原则及变化
长沙7喜 阅1169 转32
2016届海淀高三期末考试语文试卷分析
心上耕田 阅716 转8
国培小语:小学古诗文教学的方法
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浅谈古诗文鉴赏教学中的写作指引力
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《项羽之死》教学实录及反思
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人教社权威答疑:七八九年级语文上册32问 | 完美!
傻丫头oq9h5f23 阅108 转3
余映潮语文阅读教学艺术——文学作品的教学设计艺术(文言诗文的教学)
教育繁星 阅941 转59
第六单元
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古诗文该怎么学,如何考:评北京市2020年中考语文古诗文阅读题
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高中语文说课评价表
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不同文体课文读写结合点的选取
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《 创造形象 诗文有别》教学设计
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关于古诗文教学中诵读的思考——古诗文要诵出“四感”
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小学古诗文教学多元导读八大策略
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顾振彪:文言文教学的六个原则
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统编小学语文教科书中古诗文的编排与教学(上 )
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2013年九年级语文 第二学期教学工作计划
tiandiyijiaren 阅1052 转11
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