高中生个性化写作的理论与实践研究

等闲识得东风面，万紫千红总是春──浅谈新课程理念下个性化作文教学

书写自我彰显个性——我对个性化作文教学的思考

如何引导学生个性化写作

让个性在作文中飞扬

高二语文文章写作与修改

初中语文个性化作文经验交流

高中生教学策略积极参与激发学生兴趣个性化教学积极鼓励提供反馈

发散性思维在作文教学中的运用

运用个性化教育充分挖掘学生语文学习的潜能

《中学生作文“个性化”课题研究》开题报告

《“个性化阅读和写作”教学探究》校本课程实施方案

转载：“作文个性化”漫谈

怎样提高高中生的应试写作能力

关注个性体验，快乐生活作文

教师自由谈|让学生写作能自主，文章有创新

让中学生作文绽放出个性之花（转载）

“陌生化”习作教学成就儿童个性化习作 ? ——新常态下写作教学的探索与实践

语文教学焕发生命活力与创新精神──《语文课程标准》解读

新课程理念下教学个性的创造

基于核心素养的初中作文个性化教学探析

文有“意象”亦生辉 ——关于意象组合作文思维训练的实践思考